Przeczytaj bezpłatny numer czasopisma,
które pomaga dyrektorom w
codziennej pracy i śledzeniu
zmian prawnych
TEMAT MIESIĄCA
-
numer: 31/12Nie ma dziecka – jest człowiek, czyli o pedagogice Janusza Korczaka
-
numer: 32/12„Mam sześć lat” i co dalej?
-
numer: 33/12Podstawa programowa po trzech latach wdrażania
-
numer: 34/12Planowanie pracy w nowym roku szkolnym w oparciu o wytyczne MEN
-
numer: 35/12Sytuacja zdrowotna dzieci według najnowszych badań GUS
-
numer: 36/12Plany Ministerstwa Edukacji Narodowej dotyczące przedszkoli
-
numer: 36/12Planowe kontrole kuratoryjne w roku szkolnym 2012/2013
-
numer: 37/12Plany Ministerstwa Edukacji Narodowej dotyczące przedszkoli
-
numer: 38/13Jak przygotować ewaluację wewnętrzną, aby osiągnąć wysoki poziom spełniania wymagań?
-
numer: 39/13Jak przygotować ewaluację wewnętrzną, aby osiągnąć wysoki poziom spełniania wymagań? – CZĘŚĆ II
-
numer: 40/13Jak przygotować ewaluację wewnętrzną, aby osiągnąć wysoki poziom spełniania wymagań? – CZĘŚĆ III
-
numer: 41/13Zmiany w organizacji wychowania przedszkolnego w 2013 r. – szanse czy zagrożenia?
-
numer: 01/09Miny i pułapki reformy oświaty okiem wizytatorów
-
numer: 02/09Nadchodzi nowe
-
numer: 03/09Podsumowanie pracy przedszkola 2008/2009
-
numer: 04/09Początki bywają trudne – jak skutecznie wprowadzić konieczne zmiany?
-
numer: 05/09Diagnoza kluczem do wyznaczania celów
-
numer: 06/09Koncepcja wyznacznikiem kierunków pracy
-
numer: 07/09Kontrola zamiast wizytacji
-
numer: 08/09Obserwacja pod nadzorem
-
numer: 09/10Drzwi otwarte przedszkola
-
numer: 10/10Projekt ewaluacyjny
-
numer: 11/10Partnerstwo rodziców w przedszkolu – prawda czy fikcja
-
numer: 12/10Znane i nieznane prawa dziecka w przedszkolu
-
numer: 13/10Raport z ewaluacji czy wyniki i wnioski ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego
-
numer: 14/10Zmiany w statutach przedszkoli publicznych
-
numer: 15/10Planowane zmiany dotyczące organizacji pomocy psychologiczno- -pedagogicznej w publicznych przedszkolach
-
numer: 16/10Planowanie pracy w zakresie procesów zachodzących w przedszkolu ze szczególnym uwzględnieniem procesu wychowawczego
-
numer: 17/10Wszystko o funkcjonowaniu Rady Pedagogicznej w przedszkolu publicznym i niepublicznym0
-
numer: 19/11Raport z ewaluacji jako forma przedstawienia wniosków z nadzoru i informacji o działalności przedszkola
-
numer: 21/11Dylematy rodziców w sprawie wcześniejszego posłania dziecka do szkoły
-
numer: 22/11Kryteria ewaluacji zewnętrznej do Obszaru II
-
numer: 23/11Podsumowanie roku szkolnego czyli temat przewodni ostatniego, plenarnego posiedzenia Rady Pedagogicznej przedszkola
-
numer: 24/11Kierunki polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2011/2012
-
numer: 25/11Zabawa w przedszkolu – wystarczająco czy za mało?
-
numer: 26/11Innowacje pedagogiczne jako metoda rozwoju przedszkola
-
numer: 27/11Profilaktyka w przedszkolu – czyli o przeciwdziałaniu emocjonalnemu krzywdzeniu dzieci
-
numer: 28/12O potrzebie bezpieczeństwa psychicznego dziecka i jego znaczeniu w kształtowaniu się charakteru człowieka
-
numer: 29/12Praca na medal. Nagradzaj najlepszych
-
numer: 30/12Czy mlody nauczyciel może być kompetentny
-
numer: 42/13Polska szkoła dopiero uczy się me tody projektu
-
numer: 43/13Czas podsumować Rok Bezpiecznej Szkoły
-
numer: 44/13Planowanie w nowym roku szkolnym z uwzględnieniem zmian w rozporządzeniu w sprawie nadzoru pedagogicznego
-
numer: 45/13Nowe wymagania wobec edukacji przedszkolnej – cz. II. Komentarz do wymagania nr 4
-
numer: 46/13Przedszkolaki mają swoje oficjalne święto
-
numer: 47/13Alternatywne systemy wychowawcze - szansa czy konieczność?
-
numer: 48/14O wspieraniu się nauczycieli w pracy z dziećmi nadpobudliwymi
-
numer: 49/14Promocja wychowania przedszkolnego
-
numer: 50/14Ruch kadrowy, czyli zatrudnianie pracowników w przedszkolach publicznych i niepublicznych
-
numer: 51/14Reklama dźwignią handlu, czyli o tym, czy przedszkole powinno się reklamować
-
numer: 52/14Wnioski z ewaluacji wewnętrznej 2013/2014
-
numer: 53/14Podsumowanie pracy przedszkoli na podstawie wyników ewaluacji zewnętrznej
-
numer: 54/14Planowanie pracy w roku szkolnym 2014/2015
-
numer: 55/14Kompetencje językowe dzieci w wieku przedszkolnym
-
numer: 56/14Nauczyciele we współpracy z rodzicami w zakresie wspomagania rozwoju dziecka
-
numer: 57/14Podsumowanie półrocznej pracy nauczyciela z dziećmi
-
numer: 58/14Rada pedagogiczna - rola i zadania
-
numer: 59/15Zerówki na przedszkola, czyli o ostatnich zmianach prawnych
-
numer: 60/15Wsparcie przedszkola w rozwoju mowy najmłodszych
-
numer: 61/15Dyrektorze już teraz przygotuj się do ewaluacji zewnętrznej - sprawdź, na co zwrócić uwagę!
-
numer: 62/15Ważna rola dyrektora jako organizatora analitycznej pracy rady pedagogicznej lub zespołów zadaniowych
-
numer: 63/15Podsumowanie roku szkolnego 2014/2015
-
numer: 63/15Tablit – pomoc w nauczaniu języka angielskiego w przedszkolu
-
numer: 64/15Planowanie pracy przedszkola w roku szkolnym 2015/2016
-
numer: 65/15Nauczyciel wychowania przedszkolnego
-
numer: 66/15Chrońmy dzieci przed niebezpieczeństwem
-
numer: 67/15Odpowiedzialność dyrektora za żywienie dzieci w przedszkolach
-
numer: 68/16Podsumowanie półrocznej pracy przedszkola w zakresie działań wynikających z realizacji programów spójnych z koncepcją pracy przedszkola
-
numer: 69/16Ustawa do poprawki, czyli o zmianach w organizacji szkolnictwa
-
numer: 70/16Jak zmieniała się rzeczywistość programowa wychowania przedszkolnego?
-
numer: 71/16Sześciolatek uczy się czytać i pisać
-
numer: 72/16Organizacja pracy przedszkola od nowego roku szkolnego
-
numer: 73/16Sprawozdania czas zacząć !
-
numer: 74/16Kierunki polityki oświatowej państwa w nowym roku szkolnym
-
numer: 75/16Co z tym awansem?
-
numer: 76/16Nauka czytania, nowe zadania przedszkola
-
numer: 77/16Kształtowanie postaw. Wychowanie do wartości
-
numer: 78/17Prawo oświatowe. Najważniejsze regulacje dla wychowania przedszkolnego
-
numer: 79/17Wnioski z nadzoru pedagogicznego – ważny element budowania jakości pracy
-
numer: 80/17Nowa podstawa programowa wychowania przedszkolnego od 1 września 2017 r.
-
numer: 81/17Nowe regulacje w sprawie kwalifikacji nauczycieli
-
numer: 82/17Jak przygotować się do sprawozdania z nadzoru pedagogicznego i informacji o pracy przedszkola
-
numer: 83/17Sprawozdanie z wykonania planu nadzoru pedagogicznego dyrektora przedszkola w roku szkolnym 2016/2017 cz. II
-
numer: 84/17Planowanie pracy w nowym roku szkolnym
-
numer: 85/17Stan bezpieczeństwa dzieci w Polsce
-
numer: 86/17Jak w praktyce stosować zmiany w pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu?
-
numer: 87/17Zadania dyrektora przedszkola związane z zakończeniem roku kalendarzowego
-
numer: 88/18Sprawozdanie z organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w pierwszym półroczu roku szkolnego 2017/2018
-
numer: 89/18Dyrektorze, sprawdź w jakim stopniu przedszkole realizowało wdrażanie nowej podstawy programowej w pierwszym półroczu roku szkolnego 2017/2018
-
numer: 90/18Ewaluacja – wymagania: Kształtowane są postawy i respektowane normy społeczne
-
numer: 91/18Współpraca przedszkola z rodzicami.
-
numer: 92/18Sprawozdanie z realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego w roku szkolnym 2017/2018 oraz wnioski z nadzoru pedagogicznego
-
numer: 93/18Podsumowanie roku szkolnego 2017/2018
TWARZĄ W TWARZ
-
numer: 31/12Podążać pół kroku za dzieckiem
-
numer: 32/12Rozmowa z psychologiem Marią Ligęzą na temat rozwoju dzieci, zabawy oraz znaczenia rysunku w poszczególnych fazach życia dziecka
-
numer: 33/12Wywiad z Grażyną Małachowską, dyrektorką przedszkola nr 152 w Łodzi
-
numer: 34/12Zmiany w roku szkolnym 2012/2013
-
numer: 35/12Zdrowie przedszkolaka – prawda i mity
-
numer: 36/12Kontrole Inspekcji Sanitarnej w oświacie
-
numer: 37/12Nie uprawiajmy językowej hipokryzji!
-
numer: 38/13Przede wszystkim dobra wola
-
numer: 39/13Koncepcja nadzoru pedagogicznego zmienia się za często – wywiad z dyrektorem Departamentu Nauki, Oświaty i Dziedzictwa Narodowego NIK, dr. Grzegorzem Buczyńskim
-
numer: 40/13Ochrona danych osobowych w placówkach oświatowych – rozmowa z dr. Wojciechem Rafałem Wiewiórowskim, Generalnym Inspektorem Ochrony Danych Osobowych (GIODO)
-
numer: 41/13Dziecko z ADHD to praca 24 godziny na dobę – wywiad z Kingą Rusin, psychologiem
-
numer: 17/10Reformy oraz problemy współczesnej oświaty – rozmowa z Krystyną Łybacką
-
numer: 46/13Wspomaganie po nowemu - Wywiad z Dorotą Czerwonką z ORE na temat zmian w systemie doskonalenia nauczycieli
-
numer: 47/13Dziecięce emocje - Wywiad z psychologiem, Anna Kałubą - Korczak, na temat budowania poczucia własnej wartości u dziecka i pomagania mu w radzeniu sobie z emocjami
-
numer: 48/14Czy przemoc może być sekretem...? Rozmowa z policjantką, Agnieszką Makowską, o roli nauczyciela w procedurze „Niebieskiej Karty”
-
numer: 49/14Mniej zamożny nie znaczy gorszy, Rozmowa z Marzeną Frąckowiak - Świtkowską, na temat społecznych skutków biedy
-
numer: 52/14Język w przedszkolu
-
numer: 53/14Wakacyjne przedszkole - rozmowa z dyrektor przedszkola Wiolettą Bartoszewską, o prawidłowym funkcjonowaniu placówki podczas wakacji
-
numer: 54/14Znajomość prawa jest punktem wyjścia
-
numer: 55/14O przedszkolu słów kilka
-
numer: 56/14Rozmowa z dyrektorem Delegatury NIK w Gdańsku Alicją Szczepaniak, na temat wyników kontroli dot. finansowania przedszkoli oraz wykonywania przez nie zadań w zakresie kształcenia, wychowania i opieki
-
numer: 57/14Ogłupiają czy stymulują? Rozmowa z psychologiem Dorotą Kalinowską o wpływie mediów na psychikę dzieci
-
numer: 58/14Uczyć, żeby nauczyć - rozmowa z dr. Przemysławem Bąblem o zasadach skutecznej edukacji
-
numer: 59/15Jakość pracy przedszkola zależy od ludzi
-
numer: 60/15Dziecko przede wszystkim
-
numer: 61/15Zadani i problemy współczesnej oświaty
-
numer: 62/15O trudach adaptacji
-
numer: 63/15O rozwijaniu dziecięcej kreatywności
-
numer: 64/15Nowy rok szkolny z perspektywy kuratora oświaty
-
numer: 65/15Potyczki z językiem obcym - rozmowa z dr Małgorzatą Bielicką
-
numer: 66/15O edukacji włączającej w przedszkolu
-
numer: 67/15W przedszkolu nie ma miejsca na biały cukier
-
numer: 68/16O istocie diagnozy gotowości szkolnej
-
numer: 70/16Nauczanie przez internet Projekt Polskie Szkoły Internetowe Libratus. Rozmowa z Iwoną Niziołek przedstawicielką projektu
-
numer: 72/16Dwujęzyczność jest ogromną szansą
-
numer: 75/16Mindfulness – dyscyplina dla umysłu dziecka. Rozmowa z Agnieszką Pawłowską – psychologiem i trenerem uważności
-
numer: 79/17Wczesna diagnoza zaburzeń SI
-
numer: 84/17O wspomaganiu rozwoju umysłowego wraz z edukacją matematyczną dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych
-
numer: 86/17Jakie zagrożenia dla rozwoju mowy niesie ze sobą dorastanie w dzisiejszych czasach? Rozmowa z prof. UAM dr hab. Kingą Kuszak
-
numer: 87/17Rozmowa z Rzecznikiem Praw Dziecka – Markiem Michalakiem
-
numer: 90/18O sposobach angażowania rodziców dziecka w życie przedszkola
-
numer: 91/18Wypalenie zawodowe nauczycieli
-
numer: 92/18Depresja – choroba czy zaburzenie
-
numer: 93/18O pokonywaniu barier, współpracy i o tym, że wszystko się da – rozmowa z Joanną Ławicką na temat dziecka z autyzmem w polskiej edukacji
DYREKTOR POD KONTROLĄ
-
numer: 31/12Informacja o gotowości szkolnej dziecka
-
numer: 31/12Instrukcja kancelaryjna oraz jednolity rzeczowy wykaz akt jako dobre praktyki w przedszkolu
-
numer: 31/12O budowaniu klimatu współpracy sprzyjającej wszechstronnemu rozwojowi dziecka
-
numer: 31/12Informacja o gotowości szkolnej dziecka
-
numer: 32/12Adaptacja dziecka czy rodziców do przedszkola?
-
numer: 32/12Ruch kadrowy w przedszkolu
-
numer: 32/12Podsumowanie nadzoru pedagogicznego, czyli o czym należy pamiętać
-
numer: 32/12Adaptacja dziecka czy rodziców do przedszkola?
-
numer: 33/12Zadania dyrektora przed wakacjami. Przygotowania do zakończenia roku szkolnego
-
numer: 33/12Sytuacje wyjątkowe w awansie zawodowym dyrektora oraz innych nauczycieli funkcyjnych
-
numer: 33/12Potrącenia z wynagrodzenia nauczyciela – możliwości i zakazy
-
numer: 33/12Nowo powołany dyrektor – zadania i wyzwania
-
numer: 33/12Zadania dyrektora przed wakacjami
-
numer: 34/12Czynniki decydujące o jakości edukacji
-
numer: 34/12Postawa zawodowa nauczyciela
-
numer: 34/12Postawa zawodowa nauczyciela
-
numer: 35/12Podstawy prawne oraz realizacja opieki zdrowotnej w publicznych placówkach edukacyjnych
-
numer: 35/12Planowanie treści z edukacji zdrowotnej
-
numer: 35/12Podstawy prawne oraz realizacja opieki w publicznych placówkach edukacyjnych
-
numer: 35/12Planowanie treści edukacji zdrowotnej
-
numer: 36/12Kontrola wewnętrzna dyrektora przedszkola w zakresie realizacji podstawy programowej
-
numer: 36/12Organizacja oddziału przedszkolnego w przedszkolu i w szkole
-
numer: 37/12Kiedy powstaje obowiązek wpłat na Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych?
-
numer: 38/13Dzieci z obcych kultur w przedszkolach
-
numer: 38/13Rola dyrektora w procesie indywidualizacji pracy z dziećmi
-
numer: 39/13Dlaczego warto rozmawiać z dziećmi o ekonomii?
-
numer: 39/13Metoda projektu w pracy z małymi dziećmi
-
numer: 40/13Informacja o pracy przedszkola w zakresie bezpieczeństwa dzieci – podsumowanie półrocza
-
numer: 40/13Realizacja treści dotyczących bezpieczeństwa dziecka w przedszkolu
-
numer: 41/13Sposoby na usprawnienie przepływu informacji w przedszkolu
-
numer: 41/13Program wychowawczy przedszkola a program wychowania przedszkolnego
-
numer: 01/09Sprawozdanie z nadzoru czas zacząć
-
numer: 02/09Koniec Roku Przedszkolaka
-
numer: 03/09Sprawozdanie z nadzoru pedagogicznego
-
numer: 04/09Ewaluacja na bazie informacji
-
numer: 04/09Nowa jakość w przedszkolach
-
numer: 04/09System informacji oświatowej w przedszkolu
-
numer: 05/09Dyrektor nadzoruje diagnozy
-
numer: 05/09Plan diagnozowania umiejętności dzieci
-
numer: 05/09Czy moi nauczyciele współpracują z rodzicami
-
numer: 06/09Praktycznie o wymaganiach
-
numer: 08/09Praktycznie o wymaganiach
-
numer: 08/09Rady Rodziców na półmetku
-
numer: 09/10Praktycznie o wymaganiach
-
numer: 09/10Kto dostanie się do przedszkola
-
numer: 09/10Innowacje i eksperymenty w przedszkolu
-
numer: 10/10Sprawozdanie semestralne
-
numer: 10/10Planowana procedura przeprowadzania ewaluacji zewnętrznej
-
numer: 11/10Nadzór dyrektora nad realizacją planu współpracy z rodzicami
-
numer: 11/10Ewaluacja współpracy z rodzicami
-
numer: 11/10Powołanie Rady Rodziców krok po kroku
-
numer: 12/10Nadzór dyrektora nad realizacją praw dziecka w przedszkolu
-
numer: 12/10Ochrona funkcjonariusza publicznego
-
numer: 12/10Wycieczki jako sposób realizacji podstawy programowej
-
numer: 12/10Przepisy prawa jakie należy zastosować przy organizowaniu spacerów i wycieczek w przedszkolu
-
numer: 13/10Podsumowanie pracy zespołowej nauczycieli
-
numer: 13/10Raport współpraca z rodzicami w przedszkolu
-
numer: 13/10Nowe regulacje w zakresie odpłatności za przedszkole i inne zmiany w rozporządzeniu o statutach publicznych przedszkoli
-
numer: 13/10Sprawozdanie z realizacji programu wychowawczego przedszkola
-
numer: 14/10Wszystko o planowaniu nadzoru pedagogicznego dyrektora przedszkola raz jeszcze
-
numer: 14/10Nowe obowiązki nauczyciela – opracowanie informacji o gotowości dziecka do pójścia do szkoły
-
numer: 14/10Nowe kierunki polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2010/2011
-
numer: 15/10Jak dokumentować umiejętności dzieci
-
numer: 15/10Projekty planów pracy dla nauczycieli
-
numer: 15/10Organizacja pracy przedszkola
-
numer: 16/10Koncepcja pracy przedszkola w oparciu o program wychowawczy
-
numer: 16/10Wymóg przedłożenia zaświadczenia z ZUS, rocznego rozliczenia PIT – bezprawne praktyki stosowane w przedszkolach
-
numer: 16/10Obserwacja w świetle nadzoru – rady dla dyrektora
-
numer: 16/10Obowiązek drukowania informacji publicznych na stronach BIP
-
numer: 17/10Ustawa o ochronie danych osobowych
-
numer: 17/10Podsumowanie nadzoru pedagogicznego za I półrocze
-
numer: 17/10Awans dyrektora przedszkola na nauczyciela dyplomowanego
-
numer: 19/11Realizacja podstawy programowej w grupie mieszanej
-
numer: 19/11Wyniki ewaluacji a wprowadzenie zmiany w podziale na obszary
-
numer: 19/11Programy wspierające rozwój dziecka po przeprowadzeniu diagnozy
-
numer: 20/11Zmiany w statutach – podsumowanie
-
numer: 20/11Drzwi otwarte w przedszkolu – co powinien wiedzieć dyrektor
-
numer: 20/11Podstawowe zadania zespołu ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu
-
numer: 21/11Przeciwdziałanie przemocy w rodzinie zadaniem przedszkola
-
numer: 21/11Nowe zadania pedagoga, logopedy i psychologa
-
numer: 22/11Podsumowanie stażu awansującego nauczyciela
-
numer: 23/11Podsumowanie nadzoru pedagogicznego dyrektora przedszkola w ujęciu tradycyjnym
-
numer: 23/11Podsumowanie ewaluacji
-
numer: 24/11Praca z dzieckiem zdolnym a zadania nauczyciela
-
numer: 24/11Harmonogram wdrażania zmian w pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolach
-
numer: 24/11Ewaluacja wymagania dotyczącego oferty edukacyjnej przedszkola z uwzględnieniem dzieci zdolnych
-
numer: 25/11Kompetencje wychowawcze rodziców a wspomaganie rozwoju dziecka
-
numer: 25/11Rok szkolny 2011/2012 ogłoszony przez MEN Rokiem Szkoły z Pasją
-
numer: 25/11O kompetencjach wychowawczych nauczycieli
-
numer: 26/11Nawiązanie stosunku pracy z nauczycielem
-
numer: 26/11Każde dziecko ma równe prawo dostępu do edukacj
-
numer: 26/11Edukacja włączająca
-
numer: 27/11Czas do dobrowolnego zagospodarowania przez nauczyciela
-
numer: 27/11Program „Przedszkole promujące zdrowie”
-
numer: 28/12Program profilaktyki w przedszkolu publicznym
-
numer: 28/12Sprawozdanie półroczne. Kontrola dokumentacji nauczyciela i zespołów nauczycieli
-
numer: 29/12Projektowane zmiany w arkuszu organizacyjnym pracy przedszkola
-
numer: 29/12Projekt zmian w statutach przedszkoli
-
numer: 30/12Wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci jako obowiązek dyrektora
-
numer: 30/12Nieobecność dziecka a płatności za przedszkola publiczne
-
numer: 42/13Partycypacja nauczycieli w zarządzaniu przedszkolem
-
numer: 42/13Dwulatki w przedszkolu – wyzwanie czy konieczność
-
numer: 43/13Co nauczyciele powinni wiedzieć o podstawie programowej edukacji wczesnoszkolnej?
-
numer: 43/13Nowe rozporządzenie w sprawie nadzoru pedagogicznego
-
numer: 56/14Indywidualne przygotowanie dziecka do szkoły, czyli realizacja rocznego obowiązkowego przygotowania przedszkolnego po nowemu
DYREKTOR A FINANSE
-
numer: 31/12Zasady ustalania podstawy naliczania dotacji dla przedszkoli
-
numer: 31/12Kontrole Państwowej Inspekcji Pracy w placówkach oświatowych w 2012 roku
-
numer: 31/12Zasada ustalania podstawy naliczania dotacji dla przedszkoli
-
numer: 31/12Kontrole Państwowej Inspekcji Pracy
-
numer: 33/12Nie wszystkie wydatki rozliczysz w ramach otrzymanej dotacji z budżetu jednostki samorządu terytorialnego
-
numer: 35/12Nauczyciel uczy się przez całe życie. Formy i rodzaje doskonalenia zawodowego nauczycieli
-
numer: 35/12całe życie. Formy i rodzaje doskonalenia zawodowego nauczycieli
-
numer: 36/12Kontrola swiadczeń z zakładowego funduszu świadczeń socjalnych
-
numer: 37/12Sprawozdania budżetowe składane przez oświatowe jednostki budżetowe
-
numer: 37/12Wydanie oświadczenia o stanie kontroli zarządczej za poprzedni rok w przedszkolu
-
numer: 39/13Zamówienia publiczne na dostawy i usługi w przedszkolach publicznych
-
numer: 40/13Organizacja loterii i kiermaszów zgodnie z prawem
-
numer: 01/09Dyrektor będzie musiał liczyć
-
numer: 02/09Dyrektor ustala wynagrodzenia
-
numer: 03/09Finansowanie przedszkoli niepublicznych
-
numer: 03/09Finanse na głowie dyrektora
-
numer: 04/09Klasyfikacja budżetowa wydatków bez tajemnic
-
numer: 04/09Wyliczanie średnich płac dla nauczycieli
-
numer: 05/09Pieniądze do wzięcia
-
numer: 06/09Pieniądze do wzięcia
-
numer: 07/09ZFSŚ – pieniądze dla wszystkich?
-
numer: 08/09Darmowe przedszkole – czy to możliwe?
-
numer: 08/09Finanse publiczne po nowemu
-
numer: 09/10Sprawozdanie z doskonalenia
-
numer: 10/10„Trzynastki dla nauczycieli”
-
numer: 11/10Kontrola zarządcza w miejsce finansowej
-
numer: 11/10Nadzór nad wydatkami Rady Rodziców
-
numer: 12/10Standardy kontroli zarządczej
-
numer: 13/10Gospodarowanie mieniem
-
numer: 14/10Plany budżetowe
-
numer: 15/10Przekształcenie przedszkoli działających w formie zakładów budżetowych w jednostki budżetowe
-
numer: 16/10Plan finansowy jednostki budżetowej
-
numer: 17/10Rok budżetowy – grudzień
-
numer: 19/11Standardy kontroli zarządczej grupy C – mechanizmy kontroli
-
numer: 19/11Standardy kontroli zarządczej grupy D – informacja i komunikacja
-
numer: 19/11Standardy kontroli zarządczej grupy E – monitorowanie i ocena
-
numer: 20/11Wydatki strukturalne w placówkach oświatowych
-
numer: 21/11Dodatki do wynagrodzenia dyrektora
-
numer: 22/11Pomoc zdrowotna dla nauczycieli
-
numer: 24/11Planujemy wydatki na rok 2012
-
numer: 26/11Odpowiedzialność za gospodarkę finansową placówki
-
numer: 27/11Jednostki samorządu terytorialnego pod kontrolą NIK
-
numer: 27/11Obowiązki, kompetencje i odpowiedzialność głównego księgowego
-
numer: 28/12Zmiany w dyscyplinie finansów publicznych
-
numer: 42/13Jak ustalić wysokość dotacji dla niepublicznego przedszkola?
-
numer: 43/13Dzielnicowe biuro finansów oświaty
-
numer: 43/13Współpraca dyrektora szkoły z głównym księgowym
-
numer: 45/13Urlop szkoleniowy dla nauczycieli
-
numer: 46/13Przezorny zawsze ubezpieczony
-
numer: 47/13Koszty utrzymania dzieci można zmniejszyć! Dowiedz się jak!
-
numer: 48/14Szacowanie ryzyka w przedszkolu
-
numer: 49/14Podróże służbowe nauczyciela
-
numer: 50/14Zasadne wydatki - należna dotacja, czyli kilka odpowiedzi na nurtujące pytania
-
numer: 51/14Nowelizacja rozporządzenia w sprawie sprawozdawczości budżetowej
-
numer: 53/14Oświadczenie majątkowe dyrektora przedszkola
-
numer: 53/14Im więcej przedszkolaków, tym niższą dotację otrzymają samorządy na każdego z nich
-
numer: 54/14Samorządy udzielające dotacji niepublicznym przedszkolom popełniają błędy
-
numer: 54/14Przygotowanie wniosku do projektu budżetu na rok 2015
-
numer: 55/14Gospodarowanie mieniem – zasady przeprowadzania inwentaryzacji w przedszkolu
-
numer: 55/14Pojęcie "wydatków bieżących" - kłopotów ciąg dalszy
-
numer: 56/14Kontrola wykorzystania dotacji okiem kontrolowanego
-
numer: 59/15Regulamin wynagradzania pracowników
-
numer: 59/15Zmiany w rozliczaniu subwencji oświatowej i klasyfikacji budżetowej
-
numer: 60/15Dofinansowanie okularów nauczyciela
-
numer: 62/15Artykuł 32 ustawy okołobudżetowej i jego wpływ na wysokość finansowania przedszkoli
-
numer: 62/15Podmiot niepubliczny, publiczna placówka? Studium przypadku – Piaseczno pod Warszawą
-
numer: 63/15Zniżki dla nauczycieli
-
numer: 65/15Dlaczego warto weryfikować wysokość dotacji naliczonej przez jednostkę samorządu terytorialnego?
-
numer: 66/15Zmiany w klasyfikacji budżetowej
-
numer: 67/15Realizacja obowiązku specjalnej organizacji nauki i metod pracy
-
numer: 71/16Możliwości pozyskiwania dodatkowych funduszy
-
numer: 86/17Planowanie budżetu publicznego przedszkola na rok 2018
-
numer: 86/17Podsumowanie kontroli zarządczej za rok 2017
-
numer: 87/17Sprawozdanie finansowe przedszkola za rok 2017
-
numer: 88/18Zmiany w sposobie finansowania oświaty
-
numer: 88/18Wynagrodzenie pracowników samorządowych od 1 stycznia 2018 r.
-
numer: 91/18Fundusze unijne dla przedszkoli
-
numer: 92/18Opłaty pobierane przez publiczne przedszkola
-
numer: 93/18Uwaga na wydatki z samorządowej dotacji na reklamę i promocję przedszkoli!
PLACÓWKA NIEPUBLICZNA
-
numer: 31/12Zasady przeprowadzania inwentaryzacji w niepublicznej placówce oświatowej
-
numer: 32/12Wypromuj swoją szkołę!
-
numer: 33/12Organizacja uroczystości niecodziennych w ramach promocji przedszkola niepublicznego
-
numer: 64/15Nowe rozporządzenie MEN Wymagania wobec szkół i placówek
-
numer: 67/15Zatrudnianie osób niepełnosprawnych w placówce niepublicznej
-
numer: 68/16Zmiany w finansowaniu przedszkoli niepublicznych – 75% czy 100% dotacji?
-
numer: 84/17Zmiany w zakresie naliczania dotacji na rozwój wychowania przedszkolnego
-
numer: 86/17Wzrost płac pogorszy sytuację właścicieli placówek niepublicznych?
-
numer: 89/18Podwyżka wynagrodzeń i jej skutki dla funkcjonowania placówek niepublicznych
DYREKTOR WE WSPÓŁPRACY
-
numer: 31/12Integracja nauczycieli kluczem do sukcesu placówki
-
numer: 31/12Integracja nauczycieli kluczem do sukcesu placówki
-
numer: 32/12Zwolnienie lekarskie pod kontrolą
-
numer: 36/12Zatwierdzenie planów rozwoju zawodowego
-
numer: 08/09Wyprawa do krainy wyobraźni, czyli edukacja teatralna dzieci w wieku przedszkolnym
-
numer: 13/10Sprawozdawczość budżetowa za I półrocze
-
numer: 14/10Wysokość opłat za przedszkole
-
numer: 15/10Granica ingerencji organu prowadzącego w działalność przedszkola
-
numer: 16/10Dokumentowanie przebiegu nauczania w przedszkolu
-
numer: 17/10Rok odkrywania talentów
-
numer: 19/11Przetargi i zamówienia publiczne w przedszkolu
-
numer: 20/11Zasady tworzenia dokumentacji wewnątrzprzedszkolnej
-
numer: 21/11Zadania dyrekZadania dyrektora związane z awansem zawodowym nauczycielitora związane z awansem
-
numer: 22/11Kontrola NIK nie musi być straszna
-
numer: 23/11Znowelizowana ustawa o Najwyższej Izbie Kontroli
-
numer: 24/11Zatwierdzenie planoów rozwoju zawodowego
-
numer: 25/11Żywienie w przedszkolu
-
numer: 25/11Przetwarzanie danych osobowych w przedszkolach
-
numer: 26/11Kiedy organ prowadzący może odwołać dyrektora?
-
numer: 26/11Kształtowanie przez dyrektora umiejętności pracy w grupie wśród nauczycieli
-
numer: 27/11Organizacja pracy zespołu ds. specjalnych potrzeb edukacyjnych dla dziecka z traumatycznymi przeżyciami
-
numer: 28/12Procedura „Niebieskiej Karty” w oświacie
-
numer: 29/12Gromadzenie informacji o rozwoju dziecka jako zadanie przedszkola
-
numer: 30/12Zwolnienie lekarskie pod kontrolą
-
numer: 47/13Dostosowanie przedszkolnego WDN do zmian w nadzorze i doskonaleniu nauczycieli
-
numer: 48/14Negocjowanie z pracownikami
-
numer: 48/14Monitorowanie przez dyrektora awansu zawodowego nauczyciela
-
numer: 48/14Uprawnienie do rozpoznawania sytuacji społecznej dziecka
-
numer: 49/14Ochrona zdrowia nauczyciela - prawa pacjenta i obowiązki dyrektora?
-
numer: 49/14Wspomaganie nauczycieli w doskonaleniu zawodowym
-
numer: 51/14Jakich informacji ma prawo wymagać od dyrektora organ prowadzący?
-
numer: 52/14Współpraca przedszkola z poradnią psychologiczno - pedagogiczną
-
numer: 52/14Ruchy kadrowe bez tajemnic
-
numer: 53/14Procedura "Niebieskiej karty" w praktyce
-
numer: 53/14Wspomaganie po nowemu za dwa lata
-
numer: 54/14Powiedz STOP próchnicy w twoim przedszkolu
-
numer: 54/14Podstawa przyjęcia dziecka powracającego z zagranicy
-
numer: 55/14Nadzór nad indywidualizacją pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym
-
numer: 55/14Organizacja pracy z dwulatkami
-
numer: 56/14Integracja zespołu nauczycielskiego
-
numer: 56/14Kształtowanie dobrych relacji z rodzicami kluczem do sukcesu
-
numer: 57/14Ewaluacja zewnętrzna w ocenie nauczycieli i ekspertów - raport
-
numer: 57/14Gdy trzeba zwrócić dotację..
-
numer: 58/14Wolne w mroźne dni
-
numer: 58/14Rola nauczyciela w ewaluacji wewnętrznej
-
numer: 58/14Edukacja dzieci niepełnosprawnych w przedszkolu niepublicznym
-
numer: 59/15Tutoring drogą do sukcesu
-
numer: 61/15Plan pracy wychowawczo - -dydaktycznej źródłem informacji o pracy nauczyciela
-
numer: 61/15Dbaj o swoich współpracowników, to się sprawdza!
-
numer: 62/15Adaptacja dzieci i rodziców do warunków przedszkola, ważne zadanie nauczycieli i dyrektora
-
numer: 63/15Organizacja pracy przedszkola w okresie dyżuru wakacyjnego
-
numer: 63/15Uczestnictwo rodziców w posiedzeniach zespołu do spraw pomocy psychologiczno-pedagogicznej
-
numer: 64/15Kształcenie uczniów niepełnosprawnych i niedostosowanych społecznie Nowe przepisy
-
numer: 65/15Czytać dzieciom codziennie – przyjemny obowiązek
-
numer: 66/15Nieobecność dyrektora przedszkola. Procedury postępowania
-
numer: 68/16Uczeń zdolny w przedszkolu – kłopot czy wyzwanie?
-
numer: 68/16Indywidualne programy wspomagania i korygowania rozwoju dziecka w kontekście diagnozy gotowości szkolnej
-
numer: 68/16Sprawozdanie z realizacji zadań wynikających z projektu „Edukacja, promocja i profilaktyka w kierunku zdrowia jamy ustnej skierowana do małych dzieci, ich rodziców, opiekunów i wychowawców”
-
numer: 68/16Dostosowanie wymagań edukacyjnych dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
-
numer: 69/16Spotkania z rodzicami w przedszkolu
-
numer: 70/16Kontrola skuteczności wprowadzonych programów wspomagania i korygowania rozwoju dziecka
-
numer: 70/16Jak i z kim nawiązać współpracę w przedszkolu
-
numer: 70/16Wspieranie rozwoju dziecka w placówce przedszkolnej. Jak angażować rodziców do współpracy?
-
numer: 71/16Terapia pedagogiczna w przedszkolu
-
numer: 72/16Organizacja gabinetu terapii pedagogicznej w przedszkolu
-
numer: 72/16O przedszkolnej opinii w sprawie gotowości szkolnej dziecka słów kilka
-
numer: 73/16Rola aktywności ruchowej kilkulatka
-
numer: 74/16Dostosowanie w pracy w grupie w której znajdują się dzieci w różnym wieku i na różnym etapie rozwoju
-
numer: 75/16Kolejny rok – kolejne zmiany
-
numer: 75/16Przedszkolak uzależniony od komputera – czy to możliwe?
-
numer: 76/16Czytanie, czy to taka prosta sprawa?
-
numer: 77/16Procedury bezpieczeństwa i podstawowe zasady w trudnych sytuacjach
-
numer: 78/17Zajęcia rewalidacyjne w przedszkolu
-
numer: 79/17Metody pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym – cz. 1
-
numer: 80/17Metody pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym – cz. 2
-
numer: 80/17Edukacja dla mądrości
-
numer: 81/17Edukacja globalna
-
numer: 82/17Efektywne podsumowanie pracy przedszkola za rok szkolny 2016/2017
-
numer: 83/17Rada pedagogiczna podsumowująca – w jaki sposób niestandardowo podejść do tematu?
-
numer: 83/17Trudne sytuacje w przedszkolu wymagające współpracy z policją i innymi organami
-
numer: 84/17Wszy, jak sobie z nimi poradzić w przedszkolu
-
numer: 84/17Adaptacja rodziców w przedszkolu, czyli na co warto postawić we wrześniu
-
numer: 85/17Nowe regulacje prawne w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej
-
numer: 85/17Dziecko agresywne w grupie – jakie podjąć działania?
-
numer: 85/17Alergia pokarmowa
-
numer: 86/17Prawo rodziców do systematycznego uzupełniania treści wychowawczych o kwestie przeciwdziałania współczesnym zagrożeniom bezpieczeństwa dzieci
-
numer: 86/17Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka ważnym zadaniem przedszkola
-
numer: 87/17Czy przedszkole niepubliczne powinno stosować przepisy dotyczące kształcenia dzieci niepełnosprawnych
-
numer: 89/18Rozwód a przedszkole, czyli co dyrektor powinien wiedzieć
-
numer: 89/18Alarm smogowy. Co robić?
-
numer: 90/18Uwaga, rodzic! – jak przygotować się do rozmowy
-
numer: 92/18Badania kontrolne nauczycieli w pigułce
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna
-
numer: 31/12Pomoc dzieciom z autyzmem – wskazówki dla przedszkola
-
numer: 31/12Pomoc dziecku z autyzmem
-
numer: 33/12Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w nowym roku szkolnym
-
numer: 34/12Kontynuacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w roku szkolnym 2012/2013
-
numer: 35/12Problemy z jedzeniem u przedszkolaka
-
numer: 36/12Edukacja dzieci z mniejszości narodowych, etnicznych i cudzoziemskich
-
numer: 39/13Projektowane zmiany w pomocy psychologiczno-pedagogicznej
-
numer: 40/13Wsparcie nauczycieli w nabywaniu kompetencji do udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej
-
numer: 41/13Sposoby wspierania dziecka z zaburzeniami zachowania przez nauczycieli i rodziców
-
numer: 28/12Pomoc psychologiczno- -pedagogiczna dla dzieci o zaburzonym przebiegu rozwoju
-
numer: 44/13Nowe zasady udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej
PRACOWNIA PEDAGOGICZNA
-
numer: 31/12Diagnoza dzieci uzdolnionych matematycznie
-
numer: 32/12Jak występować publicznie, żeby zostać zapamiętanym
-
numer: 33/12NLP w pracy z małym dzieckiem
-
numer: 33/12NLP w pracy z małym dzieckiem
-
numer: 34/12Praca z małym dzieckiem, czyli 2,5-latek w przedszkolu
-
numer: 37/12Przyjemne z pozytecznym, czyli akcje społeczne w przedszkolu
-
numer: 38/13Podsumowanie działań podejmowanych w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej
-
numer: 39/13Zakaz stosowania kar cielesnych wobec dzieci
-
numer: 01/09Adaptacja od A do Z 100 pytań o reformę
-
numer: 02/09Wychowanie w nowej podstawie programowej
-
numer: 03/09Wychowanie w nowej podstawie programowej
-
numer: 04/09Mały człowiek – duży stres
-
numer: 05/09Rekomendowany profil dziecka pięcio- i sześcioletniego
-
numer: 06/09Jak „oswoić” nieśmiałość
-
numer: 07/09Wartości świąteczne
-
numer: 08/09Praca z dzieckiem dyslektycznym na dwa fronty
-
numer: 09/10Polubić leżakowanie
-
numer: 10/10Raport z profilaktyki do KO
-
numer: 10/10Matematyka w przedszkolu – część 1
-
numer: 11/10Matematyka w przedszkolu – część 1I
-
numer: 12/10Jak sprawić, by dzieci były grzeczne na spacerze
-
numer: 13/10Leworęczny świat małego dziecka
-
numer: 14/10Adaptacja dziecka do nowego środowiska
-
numer: 15/10Wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień matematycznych na przykładzie rytmicznej organizacji czasu, obliczeń kalendarzowych i zegarowych
-
numer: 15/10Analiza problemu oraz metod pracy z dzieckiem z nadpobudliwością ruchową i deficytami rozwojowymi – studium przypadku
-
numer: 16/10Wytłumaczyć niepojęte – rozmowy z dziećmi o umieraniu i śmierci
-
numer: 17/10Metody pracy z dzieckiem nadpobudliwym
-
numer: 19/11Praca z dzieckiem zdolnym
-
numer: 20/11Praca z dziećmi z zaburzeniami komunikacji językowej
-
numer: 21/11„Program ukryty” czyli niewidzialna pedagogika w pracy przedszkola
-
numer: 21/11Studium przypadku pomoc dziecku ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
-
numer: 22/11Studium przypadku – pomoc dziecku ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
-
numer: 23/11Świat według taty
-
numer: 23/11Obniżona sprawność ruchowa oraz lateralizacja a zaburzenia w czytaniu i pisaniu
-
numer: 26/11Indywidualizacja pracy w przedszkolu
-
numer: 28/12Jak dbać o rozwój dziecka zdolnego
-
numer: 29/12Jak określić profil inteligencji przedszkolaka
-
numer: 43/13Wychowanie bez porażek. Według koncepcji Thomasa Gordona
-
numer: 49/14Praca z dzieckiem niepełnosprawnym intelektualnie w przedszkolu masowym
-
numer: 50/14Dziecko molestowane - jakie sygnały powinny zaniepokoić nauczyciela?
-
numer: 51/14Nauczanie domowe, nauczanie indywidualne czy indywidualny tok nauczania?
PEDAGOGIZACJA RODZICÓW
-
numer: 31/12Rola i znaczenie granic w wychowaniu
-
numer: 33/12Adaptacja dziecka 5-letniego do przedszkola
-
numer: 34/12Sposób na histerię, czyli jak pomóc rodzicom
-
numer: 34/12Sposób na histerię, czyli jak pomóc rodzicom
-
numer: 38/13Gadu-Gady z rodzicami
-
numer: 41/13Sześciolatki w szkole – fakty i mity
-
numer: 06/09Adaptacja dla rodziców
-
numer: 07/09Zaspokajanie potrzeb a spełnianie zachcianek
-
numer: 08/09Dziecko chore w przedszkolu
-
numer: 09/10Rodzic przygotowuje dziecko do przedszkola
-
numer: 10/10Co Pigmalion rzeźbi w przedszkolu?
-
numer: 11/10Złość lekiem na… złość
-
numer: 13/10Co dziecko powinno zabrać na wycieczkę
-
numer: 14/10Co warto powiedzieć rodzicom na dobry początek – kilka praktycznych rad
-
numer: 14/10Współpraca z rodzicami w zakresie pomocy w adaptacji dziecka w przedszkolu
-
numer: 15/10Chore dziecko w przedszkolu
-
numer: 16/10Jak się nie przewrócisz, to się nie nauczysz, czyli o nadopiekuńczości rodziców
-
numer: 17/10Jakie informacje na temat dziecka powinni przekazywać nauczyciele rodzicom i w jaki sposób
-
numer: 19/11Kształtowanie więzi Rodzice – Dziecko, jako podstawa prawidłowego rozwoju emocjonalnego i komunikacji z dzieckiem
-
numer: 22/11W trosce o ładne mówienie dzieci
-
numer: 23/11Jak wzmacniać odporność u przedszkolaka
-
numer: 25/11Zaangażowany rodzic to połowa sukcesu, czyli co jest ważne na początku współpracy
-
numer: 27/11Procedura postępowania w sytuacji zaistnienia przemocy wobec dziecka
-
numer: 28/12Ochrona dziecka zimą, czyli jakie informacje przekazać rodzicom
-
numer: 42/13W jaki sposób pracować z rodzicami, aby właściwie przygotowali malucha do przebywania w przedszkolu?
-
numer: 43/13Udział rodziców w zarządzaniu przedszkolem
DYREKTOR KONTRA PRAWO
-
numer: 32/12Najczęstsze błędy w zwalnianiu nauczycieli – co powinien wiedzieć dyrektor przedszkola
-
numer: 34/12Prawidłowe zapisy w dziennikach
-
numer: 35/12Ustawowa pomoc zdrowotna dla nauczycieli
-
numer: 36/12Dane pod kontrolą
-
numer: 36/12Odwołanie dyrektora placówki oswiatowej
-
numer: 37/12Gospodarowanie środkami trwałymi w przedszkolu
-
numer: 37/12Wynajem szkolnych pomieszczeń, czyli próba zdobycia dodatkowych funduszy
-
numer: 38/13Jak rozliczać godziny ponadwymiarowe oraz zastępstwa w przedszkolach
-
numer: 38/13Zakaz zatrudniania krewnych w przedszkolach
-
numer: 39/13Oświadczenie majątkowe dyrektora przedszkola
-
numer: 39/13Kontrola ZUS w placowce oświatowej
-
numer: 40/13Dyskusja wokół proponowanych zmian w Karcie Nauczyciela
-
numer: 40/13Rezygnacja dyrektora ze stanowiska
-
numer: 41/13Najczęstsze błędy dyrektorów przy rekrutowaniu dzieci do przedszkoli
-
numer: 41/13Wygaśnięcie stosunku pracy na podstawie Karty Nauczyciela
-
numer: 20/11Odpowiedzialność dyrektora oraz nauczycieli za bezpieczeństwo dzieci
-
numer: 30/12Zmiany w pracie po 1.01.2012
-
numer: 30/12Prowadzenie i przechowywanie dokumentacji pracowników przez dyrektora
-
numer: 30/12Kara dla dyrektora - kiedy i za co.
-
numer: 42/13Tajemnica wynagrodzenia
-
numer: 42/13Prawo autorskie w praktyce oświatowej
-
numer: 43/13Dyrektor przed sądem. Odwołania od zwolnień nauczycieli
-
numer: 44/13Nowe regulacje w sprawie awansu zawodowego nauczycieli
-
numer: 44/13Aneksowanie arkusza organizacyjnego
-
numer: 44/13Nowe wymagania wobec edukacji przedszkolnej – komentarz do wymagania nr 1, 2, 3 – część I
-
numer: 45/13Zmiany w SIO
-
numer: 45/13Zmiany w Karcie Nauczyciela
-
numer: 45/13Kontrola finansowa ze strony organu prowadzącego nie jest straszna
-
numer: 46/13Zatrudnianie pracowników administracji i obsługi w przedszkolu
-
numer: 47/13Ubezpieczenie budynku przedszkola
-
numer: 47/13Zarządzenia dyrektora przedszkola
-
numer: 47/13Urlopy okolicznościowe pracowników
-
numer: 48/14Ustawa rekrutacyjna
-
numer: 49/14Godziny ponadwymiarowe dyrektora przedszkola
-
numer: 49/14Nieobecności przedłużające staż
-
numer: 50/14Zamknięcie ksiąg rachunkowych w placówce oświatowej
-
numer: 50/14Nie wszystko jest na sprzedaż. Czy można sprzedawać wytwory własne uczniów?
-
numer: 50/14Odprawy dla pracowników likwidowanej placówki edukacyjnej
-
numer: 52/14Kiedy nauczyciel gubi mienie placówki
-
numer: 52/14Wszystko, co aktualne w kwestii gotowości szkolnej
-
numer: 52/14Dyrektor spodziewa się dziecka
-
numer: 53/14Symbole religijne w przedszkolu
-
numer: 63/15Dyrektorze, nieznajomość prawa szkodzi!
-
numer: 64/15Kwalifikacje nauczycieli przedszkola w perspektywie nadchodzących zmian związanych z nauczaniem języka obcego
-
numer: 65/15Rewolucja na talerzu – nowe zasady sporządzania jadłospisów w przedszkolu
-
numer: 66/15Zmiany przepisów w zakresie umów terminowych pracowników niepedagogicznych
-
numer: 72/16Ruchy kadrowe. Zatrudnienie pracownika
-
numer: 73/16Rozwiązanie stosunku pracy
-
numer: 77/16Świadczenia z zakładowego funduszu świadczeń socjalnych. Kłopot czy miła niespodzianka na święta
-
numer: 77/16Ocena pracy nauczyciela i dyrektora przedszkola
-
numer: 77/16Rola kuratora oświaty w likwidacji publicznego przedszkola
-
numer: 78/17Prawo oświatowe w przedszkolach od 2017 roku
-
numer: 78/17Prawo do świadczenia kompensacyjnego nauczyciela zatrudnionego na czas określony
-
numer: 78/17Inwentaryzacja w przedszkolu
-
numer: 79/17Doskonalenie zawodowe nauczycieli – kilka słów o tym, jak sprawnie podnosić poziom dydaktyczno-wychowawczy placówki przedszkolnej
-
numer: 79/17Rada pedagogiczna w przedszkolu
-
numer: 79/17Język mniejszości narodowej, etnicznej lub język regionalny w przedszkolu
-
numer: 79/17Komu i w jakiej formie zaprezentować raport z ewaluacji?
-
numer: 80/17Minimalne wynagrodzenie za pracę w przedszkolach
-
numer: 80/17Zniesienie opłat dla sześciolatków w publicznych przedszkolach
-
numer: 80/17Świadczenia kompensacyjne
-
numer: 80/17Staż pracy – jego wpływ na prawidłowe ustalenie ścieżki awansu zawodowego nauczycieli
-
numer: 81/17Organizacja przedszkoli publicznych po reformie oświaty
-
numer: 81/17Zmiany dotyczące kwalifikacji nauczycieli przedszkoli od przyszłego roku szkolnego
-
numer: 81/17Komisja socjalna w przedszkolu
-
numer: 81/17Świadectwa pracy według nowych zasad
-
numer: 81/17Dotacja celowa dla gmin na wychowanie przedszkolne
-
numer: 82/17Jak uniknąć najczęściej występujących problemów w związku ze zwalnianiem nauczycieli
-
numer: 82/17Kiedy gmina może odmówić dowozu dziecka niepełnosprawnego do przedszkola?
-
numer: 83/17Formy wsparcia dziecka znajdującego się w trudnej sytuacji zdrowotnej, edukacyjnej i życiowej
-
numer: 83/17Dopuszczenie programu wychowania przedszkolnego – krok po kroku
-
numer: 84/17Kierunki polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2017/2018
-
numer: 84/17Reforma systemu oświaty, czyli o czym jeszcze nie można zapomnieć w nowym roku szkolnym
-
numer: 84/17Nowe rozporządzenie w sprawie wymagań wobec szkół i placówek publicznych i niepublicznych
-
numer: 85/17Podstawa programowa od strony praktycznej
-
numer: 85/17Wpisy w dziennikach przedszkolnych
-
numer: 85/17Urlopy nauczycielskie w świetle nowych przepisów oświatowych
-
numer: 86/17Kompetencje Rady Rodziców po reformie oświaty
-
numer: 87/17Rok szkolny 2017/2018 „Rokiem dla Niepodległej”, czyli edukacja patriotyczna w podstawie programowej wychowania przedszkolnego
-
numer: 87/17Stan nieczynny nauczyciela w roku szkolnym 2017/2018
-
numer: 88/18Zmienione zasady prowadzenia dokumentacji
-
numer: 88/18Organizacja zastępstw w przedszkolach
-
numer: 88/18Organizacja pracy przedszkola w trakcie zimowej lub letniej przerwy w działalności
-
numer: 88/18Konkurs na stanowisko dyrektora w świetle nowych regulacji prawnych
-
numer: 88/18Karta nauczyciela w nowej odsłonie
-
numer: 89/18Zmienione zasady przetwarzania danych osobowych w placówkach oświatowych
-
numer: 89/18Karta Nauczyciela na nowo
-
numer: 90/18Nowa formuła nauczycielskiego urlopu zdrowotnego w 2018 r.
-
numer: 90/18Karta nauczyciela w nowej odsłonie
-
numer: 91/18Kwalifikacje nauczycieli przedszkoli
-
numer: 91/18Ocena pracy nauczyciela. Najnowsze zmiany
-
numer: 91/18Przekształcenie oddziału lub oddziałów przedszkolnych zorganizowanych w szkole podstawowej w przedszkole
-
numer: 92/18Zmiany w organizacji pracy przedszkoli
-
numer: 92/18Najważniejsze regulaminy w pracy przedszkola publicznego
-
numer: 92/18Majowe obowiązki dyrektora przedszkola
-
numer: 93/18Co dalej z awansem zawodowym nauczycieli po 1 września 2018 roku?
-
numer: 93/18Jak zaplanować organizację pracy przedszkola publicznego w roku szkolnym 2018/2019?
-
numer: 93/18Zestawienie najważniejszych zmian prawnych
-
numer: 93/18Dokumentacja rekrutacyjna, czyli o czym warto pamiętać przy podpisywaniu umów
Bezpieczne przedszkole
-
numer: 32/12Odpowiedzialność za szkody wyrządzone na terenie przedszkola
-
numer: 33/12Wymagania bezpieczeństwa przeciwpożarowego w przedszkolu
-
numer: 35/12Czy ekologiczne sprzątanie jest możliwe w przedszkolu?
-
numer: 37/12Bezpieczeństwo psychiczne dzieci jako obowiązek przedszkola
-
numer: 01/09Kontrolujemy place zabaw
-
numer: 02/09Harmonogram kontroli
-
numer: 03/09Czas wakacji czas remontów
-
numer: 04/09Zanim rozpocznie się nauka
-
numer: 05/09Zatrucia pokarmowe u dzieci
-
numer: 06/09Ocena ryzyka zawodowego w przedszkolu
-
numer: 07/09Ocena ryzyka zawodowego nauczyciel wychowawca w przedszkolu
-
numer: 08/09Zimowe obowiązki dyrektora przedszkola
-
numer: 09/10Ogród po zimie
-
numer: 10/10Wypadek w przedszkolu
-
numer: 11/10Świat należy do przedsiębiorczych
-
numer: 13/10Skala wartościująca w określaniu poziomu bezpieczeństwa w placówce
-
numer: 14/10Procedura odbioru dzieci z przedszkola
-
numer: 16/10Kontrola stanu BHP
-
numer: 17/10Choroby zakaźne i przewlekłe w przedszkolu
-
numer: 19/11Oszczędność energii i ciepła w przedszkolu
-
numer: 20/11Informacja o dziecku a ochrona danych osobowych w przedszkolach
-
numer: 20/11Wszawica i świerzb – choroby pasożytnicze w przedszkolu
-
numer: 21/11Obowiązkowa dokumentacja BHP
-
numer: 23/11Procedura postępowania nauczyciela w przypadku podejrzenia, że dziecko jest krzywdzone
-
numer: 25/11Szkolenia nauczycieli i pracowników z przepisów oraz zasad BHP
-
numer: 29/12Ewakuacja próbna
-
numer: 30/12Monitorowanie realizacji podstawy programowej
-
numer: 44/13Bezpieczny plac zabaw
-
numer: 52/14Bezpieczeństwo dzieci w czasie wycieczki
-
numer: 53/14Niezbędne przeglądy w przedszkolu przed nowym rokiem
Wywiad
-
numer: 32/12Protest placówek niepublicznych w związku z planowanymi zmianami w ustawie o systemie oświaty
-
numer: 32/12Najczęstsze błędy w zwalnianiu nauczycieli – co powinien wiedzieć dyrektor przedszkola.
Wywiad
-
numer: 34/12Zmiany w oświacie 2012/2013
-
numer: 35/12Prawda i mity dotyczące zdrowia przedszkolaka
-
numer: 37/12Nie uprawiajmy językowej hipokryzji
-
numer: 27/11Kontrola zarządcza sprawowana w placówkach oświatowych
-
numer: 53/14Dlaczego w przedszkolu warto inwestować w ludzi
-
numer: 76/16Nauczycielu uwierz, że jesteś świetny! Rozmowa z Dorotą Żyro, wicedyrektorem Ośrodka Rozwoju Edukacji
-
numer: 77/16Kuchnia roślinna dla dzieci
DYREKTOR WOBEC REFORMY
-
numer: 01/09Rozkład dnia w dzienniku a nowa podstawa programowa
-
numer: 01/09Dyskusja nad błędem w reformie oświatowej
-
numer: 02/09Zabawa a realizacja podstawy programowej
-
numer: 02/09Podręczniki bez dofinansowania
-
numer: 03/09Reforma programowa zmienia statut
-
numer: 03/09Dyrektorzy zespołowo się uczą
-
numer: 04/09Nowy nadzór czyli kolejna próba leczenia systemu oświaty
-
numer: 05/09Diagnoza od A do Z
NARZĘDZIOWNIA
-
numer: 31/12Lista kontrolna
-
numer: 31/12Lista pytań i odpowiedzi związanych z obowiązkami pracodawcy wynikającymi z ochrony danych osobowych
-
numer: 31/12Jak wyznaczać dziecku granice – wskazówki
-
numer: 31/12Wzór protokołu oceny dokumentacji niearchiwalnej
-
numer: 31/12Wzór spisu dokumentacji niearchiwalnej
-
numer: 31/12Wzór spisu zdawczo-odbiorczego
-
numer: 31/12Regulamin organizacyjny przedszkola
-
numer: 32/12Polityka bezpieczeństwa w zakresie zarządzania systemem informatycznym
-
numer: 32/12Ankieta kontrolna spełniania wymogów ochrony danych osobowych w przedszkolu
-
numer: 33/12Sprawozdanie ze współpracy z rodzicami i środowiskiem na rzecz dzieci niepełnosprawnych
-
numer: 33/12Sprawozdanie ze współpracy z rodzicami – grupa wsparcia dla rodziców dzieci niepełnosprawnych
-
numer: 33/12Sprawozdanie z kontroli wewnętrznej ochrony danych osobowych
-
numer: 33/12Arkusz obserwacji doradczo-doskonalącej
-
numer: 33/12Arkusz obserwacji oceniającej kompetencje nauczyciela
-
numer: 33/12Arkusz obserwacji – obserwacja problemowa
-
numer: 33/12Arkusz oceny programu wychowania przedszkolnego
-
numer: 34/12Plan ewaluacji wewnętrznej w roku szkolnym 2012/2013
-
numer: 34/12Plan nadzoru dyrektora przedszkola
-
numer: 34/12Plan współpracy z rodzicami
-
numer: 34/12Ankieta samooceny (dla pełniących funkcje kierownicze)
-
numer: 34/12Wskazówki żywieniowe dla rodziców
-
numer: 34/12Lista pytań do samooceny nauczyciela
-
numer: 34/12Kwestionariusz przyczyn niepowodzeń wychowawczych i dydaktycznych przedszkolala
-
numer: 35/12Zadania przedszkola w zakresie spełnienia warunków edukacji zdrowotnej
-
numer: 35/12Scenariusze dotyczące higieny jamy ustnej
-
numer: 35/12Plan działań wspierających – dziecko przewlekle chore
-
numer: 35/12Przykładowe zapisy statutowe dotyczące opieki zdrowotnej
-
numer: 35/12Program autorski dotyczący edukacji zdrowotnej
-
numer: 35/12Arkusz obserwacji – zajęcia z edukacji zdrowotnej
-
numer: 36/12Ankieta dla nauczycieli - koncepcja pracy placówki
-
numer: 36/12Arkusz pomocny w przygotowaniu się do kontroli w zakresie prawidłowości organizacji oddziału przedszkolnego
-
numer: 36/12Arkusz kontroli dopuszczenia programu zajęć dodatkowych do użytku w przedszkolu
-
numer: 36/12Plan współpracy dyrektora przedszkola z rodzicami
-
numer: 36/12Arkusz kontroli dopuszczenia do użytku programu wychowania przedszkolnego
-
numer: 36/12Arkusz kotroli obowiązków nauczyiclei w zakresie bezpieczeństwa dzieci
-
numer: 36/12Arkusz kontrolny dla dyrektora w zakresie spełniania podstawowych wymogow pracnych związanych z realizacją obowiązkowego przygotowania przedszkolnego
-
numer: 36/12Program wspomagania rozwoju koordynacji i sprawności rąk po obserwacji wstępnej dziecka 5 - i 6-letniego
-
numer: 37/12Plan pracy indywidualnej z dzieckiem - dziecko z zaburzeniami słuchu fonemowego
-
numer: 37/12Plan pracy indywidualny z dzieckiem - dziecko z zaburzoną koordynacją wzrokowo - ruchową
-
numer: 37/12Lista cech dziecka wskazyjących na ponadprzeciętny rozwój
-
numer: 37/12Lista kontrolna przekazania rodzicom wyników obserwacji pedagogicznej
-
numer: 37/12Plan dzialań wspierających dla grupy dzieci z wadami wymowy
-
numer: 37/12Lista kontrolna cech rozwojowych dziecka 5- i 6-letniego
-
numer: 38/13Lista pytań do rodziców o funkcjonowaniu przedszkola (zakres wiedzy, która musza wykazać się rodzice w czasie prowadzenia ewaluacji zewnętrznej)
-
numer: 38/13Lista pytan do anuczycieli w celu badania opinii o przedszkolu w toku ewaluacji zewnętrznej
-
numer: 38/13Raport z ewaluacji wewnętrznej prowadzonej w roku szkolnym 2012/2013
-
numer: 38/13Lista pytań pomocnych w przeprowadzeniu ewaluacji zewnętrznej, jakie powinien zadać sobie dyrektor w trakcie ewaluacji wewnętrznej
-
numer: 38/13Lista pytań do partnerów współpracujących z przedszklem w celu zbadania opinii o przedszkolu
-
numer: 38/13Lista pytań do personelu pomocniczego w celu zbadania opinii o przedszkolu
-
numer: 38/13Raport cząstkowy z udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej
-
numer: 38/13Raport półroczny z kotroli przestrzegania prawa przez nauczycieli (przykład)
-
numer: 39/13Zbiór podstaw prawnych związanych z bezpieczeństwem w przedszkolu ( bezpieczeństwo dziec, pracownikow, obowiązki dyrektora, nauczycieli, rodziców)
-
numer: 39/13"Projekt edukacyjny ""Zdrowo i bezpiecznie"""
-
numer: 39/13Regulamin bezpieczeństwa dzieci w przedszkolu (zalącznik do statu przedszkola)
-
numer: 39/13"Projekt ""Oszczędnym być i dobrze żyć"" (niektóre zalożenia)"
-
numer: 40/13Raport z bezpieczeństwa dzieci na terenie przedszkola
-
numer: 40/13Arkusz oceny organizacji oddzialu przedszkolnego
-
numer: 40/13Regulamin loterii fantowej
-
numer: 40/13Oświadczenie o legalności źródeł finansowania
-
numer: 40/13Oświadczenie o niekaralności
-
numer: 40/13Oswiadczenie onie zaleganiu z podatkami
-
numer: 40/13Oświadczenie o znajomości przepisów
-
numer: 40/13Informacje dotyczące przeprowadzonej loterii fantowej
-
numer: 40/13Zgloszenie urządzania loterii fantowej
-
numer: 40/13Zgłoszenie o rozpoczęciu urządzania loterii fantowej
-
numer: 40/13Zobowiązanie wydania nagród
-
numer: 40/13Arkusz rozmowy przedobserwacyjnej. Zajęcia z zakresu bezpieczeństwa dzieci
-
numer: 40/13Arkusz obserwacji. Zajęcia z zakresu bezpieczeństwa dzieci
-
numer: 40/13Ankieta dla rodziców
-
numer: 40/13Raport z nadzoru pedagogicznego dotyczący bezpieczeństwa dzieci w przedszkolu
-
numer: 41/13Informacja o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej
-
numer: 41/13Procedura przepływu informacji w przedszkolu - najistotniejsze uregulowania
-
numer: 41/13Harmonogram działań adaptacyjnych w przedszkolu
-
numer: 41/13Przedszkole na portalu społecznosciowym
-
numer: 41/13Drogi Rodzicu - to powinieneś wiedzieć o adaptacji dziecka do warunków przedszkola
-
numer: 41/13Lista obowiązków przedszkola w okresie adaptacji dzieci
-
numer: 41/13Test badający podstawy rodzicielskie
-
numer: 01/09Arkusz analizy programu wychowania przedszkolnego
-
numer: 01/09Hospitacja a realizacja podstawy programowej
-
numer: 01/09Protokół z przeglądu placu zabaw
-
numer: 01/09Pierwsza pomoc nieurazowe krwawienie z nosa
-
numer: 02/09Plan działań dyrektora przedszkola
-
numer: 02/09Protokół z przeprowadzenia kontroli
-
numer: 02/09Protokół z corocznej kontroli stanu technicznego obiektu
-
numer: 02/09Przykładowy arkusz autoanalizy zadań nauczyciela
-
numer: 02/09Wzór wniosku o wpis do ewidencji niepublicznej innej formy wychowania przedszkolnego
-
numer: 02/09Pierwsza pomoc udar słoneczny
-
numer: 03/09Ocena dorobku zawodowego nauczyciela za okres stażu
-
numer: 03/09Regulamin kontroli wewnętrznej w przedszkolu
-
numer: 03/09Imienne upoważnienie powierzenia obowiązków
-
numer: 03/09Arkusz oceny stanu sanitarnego zakładu żywienia zbiorowego
-
numer: 03/09Karta monitoringu zadań nauczyciela
-
numer: 03/09Role i zadania dyrektora przedszkola
-
numer: 04/09Program wychowania przedszkolnego
-
numer: 04/09Organizacja nadzoru pedagogicznego dyrektora przedszkola
-
numer: 04/09Załączniki do Organizacji nadzoru pedagogicznego dyrektora przedszkola
-
numer: 05/09Plan wewnątrzszkolnego badania osiągnięć dzieci
-
numer: 05/09Arkusz obserwacji rozwoju umiejętności dziecka
-
numer: 05/09Propozycja dla rodziców test domowy gotowości szkolnej
-
numer: 05/09Program pracy wyrównawczej
-
numer: 05/09Przykład programu pracy z dzieckiem zdolnym
-
numer: 05/09Arkusze do rozpoznawania poszczególnych obszarów talentu
-
numer: 05/09Ankieta dla rodziców
-
numer: 06/09Koncepcja pracy przedszkola ze szczególnym nastawieniem na kształcenie inteligencji wielorakich
-
numer: 06/09Koncepcja pracy przedszkola integracyjnego
-
numer: 06/09Koncepcja pracy przedszkola im. Marii Montessori
-
numer: 07/09Arkusz kontroli
-
numer: 07/09Kontrola wewnętrzna dyrektora przedszkola
-
numer: 07/09Przykład Planu kontroli
-
numer: 07/09Kilka rad dla rodziców
-
numer: 07/09Przykładowa karta oceny ryzyka zawodowego
-
numer: 08/09Przykładowy arkusz kontroli prawidłowości nadzorowania realizacji przez dzieci sześcioletnie obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego
-
numer: 08/09Arkusz kontroli – dokumentacja przedszkolna
-
numer: 08/09Plan działania przedszkola w przypadku złego stanu zdrowia dziecka
-
numer: 08/09Plan pracy Rady Rodziców
-
numer: 08/09Sprawozdanie z wykonania planu pracy Rady Rodziców (forma opisowa)
-
numer: 08/09Sprawozdanie z wykonania planu pracy Rady Rodziców (forma tabeli)
-
numer: 08/09Notatki z przeprowadzonej obserwacji wycinkowej
-
numer: 08/09Plan współpracy ze środowiskiem rodzinnym i lokalnym w danej grupie przedszkolnej
-
numer: 09/10Regulamin rekrutacji dzieci do przedszkola miejskiego
-
numer: 09/10Plan urlopów wypoczynkowych pracowników niepedagogicznych
-
numer: 09/10Sprawozdanie ze sposobu wykorzystania dofinansowań
-
numer: 09/10Wzór arkusza organizacji przedszkola
-
numer: 09/10Karta zgłoszenia dziecka do przedszkola
-
numer: 09/10Kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania
-
numer: 09/10Warunki rejestracji działalności innowacyjnej i eksperymentalnej
-
numer: 09/10Protokół z przeglądu ogrodu
-
numer: 10/10Przykład projektu ewaluacji
-
numer: 10/10Podsumowanie pracy dotyczącej działań profilaktycznych…
-
numer: 10/10Przykładowy arkusz ewaluacji przedszkola (poziom B)
-
numer: 10/10Przykładowe jadłospisy
-
numer: 10/10Przykład umowy o świadczeniu usług w przedszkolu niepublicznym
-
numer: 10/10Zarządzenie dyrektora przedszkola w sprawie opłat za żywienie
-
numer: 10/10Przykład umowy na całodzienny pobyt dziecka w przedszkolu
-
numer: 10/10Zakres obowiązywania KN w przedszkolu niepublicznym
-
numer: 11/10Zadania i kompetencje Rad Rodziców
-
numer: 11/10Przykładowy Regulamin Rady Rodziców
-
numer: 11/10Przykłady uchwał w zakresie kompetencji Rady Rodziców
-
numer: 11/10Przykładowa procedura dokonania oceny pracy dyrektora przedszkola przez organ prowadzący
-
numer: 11/10Karta oceny pracy dyrektora przedszkola
-
numer: 11/10Ankieta dla rodziców
-
numer: 11/10Przykład projektu ewaluacji
-
numer: 11/10Scenariusz zajęć wychowawczo-dydaktycznych
-
numer: 12/10Przykład projektu ewaluacji
-
numer: 12/10Regulamin wycieczek i spacerów obowiązujący w przedszkolu
-
numer: 12/10Karta wycieczki
-
numer: 12/10Lista uczestników wycieczki
-
numer: 12/10Zgoda rodziców na wyjazd dziecka na wycieczkę
-
numer: 12/10Regulamin wycieczki
-
numer: 12/10Preliminarz wycieczki
-
numer: 12/10Przykładowy scenariusz wycieczki do środowiska przyrodniczego
-
numer: 12/10Przykładowy plan wycieczek przedszkolnych 1
-
numer: 12/10Przykładowy plan wycieczek przedszkolnych 2
-
numer: 12/10Informacja dla rodziców/opiekunów prawnych
-
numer: 12/10Wzór wypowiedzenia
-
numer: 12/10Lista kontrolna zagrożeń
-
numer: 13/10Informacja o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej
-
numer: 13/10Lista kontrolna najważniejszych zadań dyrektora
-
numer: 13/10Lista kontrolna w zakresie obowiązków dyrektora związanych z awansem zawodowym nauczycieli
-
numer: 13/10Kompetencje Rady Rodziców – uprawnienia i obowiązki
-
numer: 13/10Sprawozdanie z nadzoru pedagogicznego w formie opisowej
-
numer: 13/10Narzędzia kontrolne służące dyrektorowi do oceny pracy nauczyciela i nauczycielowi do samooceny
-
numer: 13/10Plan inwentaryzacji
-
numer: 14/10Szczegółowy zakres obowiązków nauczyciela przedszkola
-
numer: 14/10Uchwała rady miasta/gminy w sprawie ustalenia wysokości opłat za świadczenia
-
numer: 14/10Plan ewaluacji
-
numer: 14/10Przykładowy dzienny jadłospis
-
numer: 14/10Plan nadzoru dyrektora przedszkola
-
numer: 14/10Umowa o świadczenie usług przez publiczne przedszkole
-
numer: 14/10Plan wspomagania nauczycieli
-
numer: 14/10Plan pracy zespołowej
-
numer: 14/10Upoważnienie do odbioru dziecka z przedszkola
-
numer: 15/10Przykład tygodniowego planu pracy
-
numer: 15/10Przykładowy schemat planu pracy nauczyciela w zakresie diagnozowania rozwoju dzieci
-
numer: 15/10Podpowiedzi dla nauczycieli – jak współpracować z rodzicami
-
numer: 15/10Scenariusz zebrania z rodzicami informującego o przebiegu diagnozy
-
numer: 15/10Pasowanie na przedszkolaka
-
numer: 15/10Festyny w przedszkolu
-
numer: 15/10Ankieta dla rodziców
-
numer: 16/10Plan ewaluacji przedszkola
-
numer: 16/10Załącznik do planu ewaluacji – arkusz analizy
-
numer: 16/10Załącznik do planu ewaluacji – ankieta dla rodziców
-
numer: 16/10Regulamin wynagradzania pracowników niebędących nauczycielami
-
numer: 16/10Plan finansowy
-
numer: 16/10Szczegółowy zakres czynności służbowych sprzątaczki, intendentki, kucharki, pomocy kuchennej, woźnego/konserwatora, woźnej oddziałowej, nauczyciela/asystenta
-
numer: 17/10Ankieta pracownika
-
numer: 17/10Scenariusz rady pedagogicznej
-
numer: 17/10Wzór dokumentu dopuszczającego program wychowania
-
numer: 17/10Wzór wniosku nauczyciela o dopuszczenie do użytku programu
-
numer: 17/10Wzór wniosku nr 1 o podjęcie postępowania na stopień nauczyciela dyplomowanego dla dyrektora przedszkola
-
numer: 17/10Wzór wniosku nr 2
-
numer: 17/10Wzór zaświadczenia dla dyrektorów w okresie stażu na nauczyciela dyplomowanego
-
numer: 17/10Wzór zaświadczenia dla dyrektorów starających się o awans na nauczyciela dyplomowanego
-
numer: 17/10Regulamin przyznawania dodatków motywacyjnych
-
numer: 17/10Zabawy dzieci na świeżym powietrzu – cz. 1
-
numer: 19/11Plan działania na podstawie wyników ewaluacji Wymagania 1.3
-
numer: 19/11Narzędzia do badania poszczególnych obszarów ewaluacji
-
numer: 19/11Raport z ewaluacji programu wychowawczego przedszkola
-
numer: 19/11Narzędzia do badania podstawy programowej wychowania przedszkolnego
-
numer: 19/11Finansowe doskonalenie zawodowe plan modyfikacji działań przedszkola
-
numer: 19/11Raport z ewaluacji koncepcji pracy przedszkola
-
numer: 19/11Raport z realizacji programu profilaktyki
-
numer: 19/11Przykład indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego
-
numer: 20/11Ocena efektywności udzielonej pomocy pp
-
numer: 20/11Przykładowy scenariusz szkolenia dla nauczycieli z zakresu pomocy pp
-
numer: 20/11Wykaz osób objętych pomocą pp
-
numer: 20/11Drzwi otwarte – informacje dla rodziców
-
numer: 20/11Zmiany w statucie – konkretne przykłady zapisów
-
numer: 20/11Arkusz organizacji przedszkola w roku szkolnym 2011/2012
-
numer: 20/11Gimnastyka buzi
-
numer: 20/11Zabawy ruchowe
-
numer: 20/11Gimnastyka buzi dla starszych przedszkolaków
-
numer: 21/11Zadanie specjalistów: psychologa, pedagoga i logopedy w przedszkolu
-
numer: 21/11Gotowe zapisy w statutach dotyczące praw dziecka
-
numer: 21/11Scenariusz spotkania adaptacyjnego z rodzicami
-
numer: 21/11Materiał szkoleniowy dla rodziców i specjalistów w sytuacji rozwodu rodziców
-
numer: 21/11Procedura postępowania w przypadku podejrzenia o fizyczne znęcanie się rodzica nad dzieckiem
-
numer: 21/11Przykład osiągnięcia gotowości szkolnej przez dziecko 6-letnie
-
numer: 21/11Ankieta dla nauczyciela dotycząca znajomości praw dziecka
-
numer: 21/11Analiza szczegółowa potrzeb w zakresie pomocy pp
-
numer: 21/11Pomoc pp na skróty – informacja dla rodziców i nauczycieli
-
numer: 21/11Plan pracy zespołów ds. pomocy pp w okresie marzec-wrzesień 2011
-
numer: 22/11Ocena dorobku zawodowego za okres stażu nauczyciela kontraktowego – przykład
-
numer: 22/11Ocena dorobku zawodowego za okres stażu nauczyciela mianowanego – przykład
-
numer: 22/11Scenariusz Dnia Rodziny
-
numer: 22/11Program adaptacyjny – uwagi dla rodziców
-
numer: 22/11List do rodziców
-
numer: 22/11Harmonogram programu adaptacyjnego
-
numer: 22/11Wyniki i wnioski z ewaluacji wewnętrznej w formie opisowej
-
numer: 22/11Regulamin pracy komisji ds. awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego – przykład
-
numer: 23/11Arkusz samooceny
-
numer: 23/11Sprawozdanie z organizowanych uroczystości w przedszkolu wraz z wnioskami
-
numer: 23/11Propozycja przebiegu rady pedagogicznej podsumowującej diagnozę rozwoju dzieci w roku szkolnym 2010/2011
-
numer: 23/11Informacja o wspomaganiu rozwoju zawodowego nauczycieli w roku szkolnym 2010/2011 w przedszkolu
-
numer: 23/11Planowanie działalności dydaktycznoopiekuńczo- wychowawczej przedszkola
-
numer: 23/11Plan pracy dyrektora przedszkola
-
numer: 23/11Podsumowanie pracy zespołu do spraw pomocy pp
-
numer: 23/11Informacja do protokołu rady pedagogicznej podsumowująca diagnozę gotowości szkolnej
-
numer: 23/11Przykład raportu z ewaluacji Obszaru II
-
numer: 23/11Raport z ewaluacji wewnętrznej
-
numer: 24/11Scenariusz WDN
-
numer: 24/11Plana adaptacji dzieci w grupie mieszanej 5-6-latków
-
numer: 24/11Plan pracy dyrektora przedszkola w roku szkolnym 2011/2012 z uwzględnieniem najważniejszych zadań rozpisanych na miesiące
-
numer: 24/11Przykładowe narzędzia do badania wymagania 1.3
-
numer: 24/11"Ankieta dla nauczycieli ""Wdrażanie dzieci do respektowania norm społecznych"""
-
numer: 24/11Notatka z obserwacji zachowań dzieci
-
numer: 24/11Plan współpracy przedszkola ze środowiskiem rodzinnym w roku szkolnym 2011/2012
-
numer: 24/11Plan nadzoru pedagogicznego dyrektora przedzkola w roku szkolnym 2011/2012 - przykład
-
numer: 25/11Rozkład dnia
-
numer: 25/11Scenariusz rady pedagogicznej szkoleniowej
-
numer: 25/11Lista dwudziestu najważniejszych zadań nauczyciela 5–6-latków
-
numer: 25/11Zapisy w dzienniku w okresie jesiennym
-
numer: 25/11Przykładowe ćwiczenia do prowadzenia działań wspierających dzieci z zaburzeniami koordynacji wzrokowo-ruchowej i słuchu fonematycznego
-
numer: 25/11Przykład konkretnego planu działań wspierających wraz z załącznikami
-
numer: 26/11Wzór imiennego upoważnienia – powierzenie obowiązków
-
numer: 26/11Procedura wprowadzania innowacji pedagogicznej w przedszkolu
-
numer: 26/11Odwołanie od decyzji wydanej przez organ I instancji
-
numer: 26/11Umowa o pracę
-
numer: 26/11Umowa o pracę na czas określony
-
numer: 26/11Informacja o warunkach zatrudnienia
-
numer: 26/11Umowa o pracę na zastępstwo
-
numer: 26/11Zmiana umowy o pracę na akt zatrudnienia na podstawie mianowania
-
numer: 26/11Plan działań wspierających
-
numer: 26/11Arkusz indywidualnego programu edukacyjno- -terapeutycznego dla dziecka słabowidzącego
-
numer: 26/11Arkusz indywidualnego programu edukacyjno- -terapeutycznego dla dziecka niedosłyszącego
-
numer: 27/11Procedura postępowania w sytuacji krzywdzenia dziecka
-
numer: 27/11Program profilaktyki w przedszkolu
-
numer: 27/11Realizacja programu profilaktyki przedszkola
-
numer: 27/11Program przeciwdziałania zagrożeniom – MÓWIĘ „NIE”
-
numer: 27/11Obowiązki dyrektora związane z nadzorem nad realizacją profilaktyki w przedszkolu
-
numer: 28/12Raport z kontroli dokumentacji przebiegu nauczania
-
numer: 28/12Raport cząstkowy z ewaluacji Wymagania 1.3
-
numer: 28/12Procedura dotycząca zdrowych i bezpiecznych warunków przebywania dzieci w przedszkolu
-
numer: 28/12Procedura przepływu informacji obowiązująca w przedszkolu
-
numer: 28/12Jak pomóc dziecku radzić sobie z różnymi stanami emocjonalnymi
-
numer: 29/12Wniosek o nadanie Medalu KEN
-
numer: 29/12Wymogi formalne wniosków o nagrody ministra edukacji i kuratora oświaty
-
numer: 29/12Wzór wniosku o przyznanie nagrody
-
numer: 29/12Arkusz monitoringu wdrażania podstawy programowej
-
numer: 29/12Arkusz analizy spełniania kryteriów nagrody dyrektora przedszkola
-
numer: 29/12Arkusz analizy pracy nauczyciela
-
numer: 29/12Karta oceny pracy – projekt
-
numer: 30/12Protokół
-
numer: 30/12Upoważnienie
-
numer: 30/12Budowanie strategii pracy z dzieckiem z zaburzeniami zachowania - opis metody
-
numer: 30/12Ankieta ewaluacyjna dla rodziców dzieci objętych pomocą PP
-
numer: 30/12Plan działań wspierających
-
numer: 30/12"Scenariusz zebrania z rodzicami ""Inaczej niż zwykle"""
-
numer: 30/12Karta obserwacji zajęć korekcyjno-kompensacyjnych
-
numer: 30/12Scenariusz szkolenia na temat budowania skutecznej współpracy z dziećmi
-
numer: 30/12Ulotka dla rodziców - podtsawowe pojęcia
-
numer: 30/12Sprzecie od ukarania karą porządkową
-
numer: 42/13Informacja o pracy przedszkola w roku szkolnym 2012/2013
-
numer: 42/13Wewnętrzne wskaźniki ułatwiające przygotowanie samooceny pracy przedszkola
-
numer: 42/13Wniosek o udostępnienie informacji
-
numer: 42/13Wzór metryczki
-
numer: 42/13Narzędzie do wykorzystania na spotkaniach adaptacyjnych z rodzicami
-
numer: 42/13Wywiad z rodzicami
-
numer: 42/13Karta rozwoju psychomotorycznego dziecka do lat 3 (fragment)
-
numer: 44/13Plan nadzoru dyrektora przedszkola w roku szkolnym 2013/2014
-
numer: 44/13Strategia działań w roku szkolnym 2013/2014 w związku z nowelizacją nadzoru pedagogicznego
-
numer: 44/13Plan adaptacji jako istotny element wypełniania funkcji opiekuńczej przedszkola
-
numer: 44/13Arkusz sprawdzający realizację wymagania „Przedszkole realizuje koncepcję pracy ukierunkowaną na rozwój dzieci”
-
numer: 44/13Arkusz sprawdzający realizację wymagania „Procesy wspomagania rozwoju i edukacji dzieci są organizowane w sposób sprzyjający uczeniu się”
-
numer: 44/13Plan współpracy z rodzicami w roku szkolnym 2013/2014
-
numer: 46/13Kwestionariusz wywiadu z dyrektorem przedszkola " Wyposażenie i infrastruktura przedszkola"
-
numer: 46/13Projekt ewaluacyjny: Nauczyciele współpracują w planowaniu i realizowaniu procesów edukacyjnych
-
numer: 46/13Projekt ewaluacyjny wymagania "Respektowane są normy społeczne"
-
numer: 46/13Przykład ewaluacji zaplanowanego działania
-
numer: 46/13Prawa dzieci a obowiązki rodziców i nauczycieli - zestawienie
-
numer: 46/13Zasady postępowania nauczyciela przedszkola
-
numer: 46/13Arkusz obserwacji
-
numer: 46/13Scenariusz spotkania z rodzicami "Porozmawiajmy o bezpieczeństwie dzieci w naszym przedszkolu"
-
numer: 59/15Wskazówki dotyczące używania symboli narodowych
-
numer: 59/15Raport z realizacji wymagania „Dzieci są aktywne”
-
numer: 59/15Narzędzie pomocne w przygotowaniu się do ewaluacji zewnętrznej wymagania „ Dzieci są aktywne”
-
numer: 59/15Arkusz informacji zbiorczych dotyczący zajęć rewalidacyjnych w przedszkolu
-
numer: 59/15Oświadczenie o stanie kontroli zarządczej dyrektora przedszkola
-
numer: 59/15Arkusz samooceny systemu kontroli zarządczej w przedszkolu
-
numer: 59/15Lista kontrolna dotycząca zapewnienia o stanie kontroli zarządczej
-
numer: 59/15Pytania do rozmowy tutora z nauczycielem
-
numer: 59/15Kartoteka do monitorowania rozwoju zawodowego nauczyciela
-
numer: 60/15Sprawozdanie nauczyciela z realizacji najważniejszych zadań wynikających z podstawy programowej wychowania przedszkolnego realizowanej w grupie
-
numer: 60/15Akt nadanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela
-
numer: 60/15Analiza formalna wniosku o podjęcie postępowania egzaminacyjnego
-
numer: 60/15Analiza formalna wniosku o podjęcie postępowania egzaminacyjnego
-
numer: 60/15Analiza formalna wniosku o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego
-
numer: 60/15Projekt oceny dorobku zawodowego za okres stażu
-
numer: 60/15Protokół posiedzenia komisji kwalifikacyjnej
-
numer: 60/15Regulamin pracy komisji ds. nadania stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego, powołanej przez dyrektora szkoły
-
numer: 60/15Regulamin pracy komisji kwalifikacyjnej dla nauczyciela ubiegającego się o awans zawodowy na stopień nauczyciela kontraktowego
-
numer: 60/15Zaświadczenie
-
numer: 61/15Czego wizytator będzie chciał się dowiedzieć o planowaniu procesów edukacyjnych?
-
numer: 61/15Kiedy działanie zostanie uznane przez wizytatora za nowatorskie?
-
numer: 61/15Na co będzie zwracał uwagę wizytator badający koncepcję pracy przedszkola?
-
numer: 61/15Na co wizytator zwróci uwagę, badając problem twor zenia warunków sprzyjających uczeniu się dzieci?
-
numer: 61/15Procedura oceny pracy nauczycieli
-
numer: 61/15Załącznik 1 – Karta oceny pracy nauczyciela
-
numer: 61/15Załącznik 2 – Prośba o wyrażenie opinii pr zez doradcę metodycznego
-
numer: 61/15Załącznik 3 – Prośba o obecność przedstawiciela organizacji związkowej przy zapoznaniu nauczyciela z projektem oceny jego pracy
-
numer: 61/15Załącznik 4 – Odmowa dokonania oceny pracy nauczyciela
-
numer: 61/15Załącznik 5 – Arkusz oceny pracy nauczyciela pr zedszkola
-
numer: 62/15Regulamin korzystania z zakładowego funduszu świadczeń socjalnych
-
numer: 62/15Wniosek o przyznanie świadczenia socjalnego
-
numer: 62/15Tabele wysokości świadczeń finansowanych z ZFŚS i dopłat do tych świadczeń
-
numer: 62/15Umowa o przyznanie pożyczki na cele mieszkaniowe z zakładowego funduszu świadczeń socjalnych
-
numer: 62/15Uchwała w sprawie wprowadzenia zmian do statutu przedszkola
-
numer: 62/15Przykładowy arkusz analizy realizowanych planów i programów
-
numer: 62/15Wniosek o udostepnienie
-
numer: 63/15Sprawozdanie z nadzoru pedagogicznego dyrektora przedszkola w roku szkolnym 2014/2015
-
numer: 63/15Regulamin kontroli zar ządczej w pr zedszkolu
-
numer: 63/15Zgoda na przetwarzanie danych osobowych kandydatów do pracy w procesie rekrutacji
-
numer: 63/15Zakres obowiązków sprzątaczki
-
numer: 63/15Zakres obowiązków woźnego
-
numer: 63/15Umowa dotycząca doskonalenia zawodowego
-
numer: 64/15Plan wspomagania nauczycieli w wykonywaniu ich zadań statutowych w roku szkolnym 2015/2016
-
numer: 64/15Plan kontroli wewnętrzn ej w roku szkolnym 2015/2016
-
numer: 64/15Plan ewaluacji wewnętrznej w roku szkolnym 2015/2016
-
numer: 65/15Ankieta dla nauczycieli w zakresie bezpieczeństwa dzieci w przedszkolu
-
numer: 65/15Ankieta dla nauczycieli w zakresie tworzenia warunków do rozwijania zainteresowań czytelniczych dzieci
-
numer: 65/15Arkusz diagnostyczny do badania zainteresowań czytelniczych dziecka trzyletniego
-
numer: 65/15Arkusz diagnostyczny do badania zainteresowań czytelniczych dziecka czteroletniego
-
numer: 65/15Arkusz diagnostyczny do badania zainteresowań czytelniczych dziecka pięcioletniego
-
numer: 65/15Arkusz diagnostyczny – obserwacja umiejętności matematycznych dziecka trzyletniego
-
numer: 65/15Arkusz diagnostyczny – obserwacja umiejętności matematycznych dziecka czteroletniego
-
numer: 65/15Arkusz diagnostyczny – obserwacja umiejętności matematycznych dziecka pięcioletniego
-
numer: 65/15Arkusz pomocny w zgromadzeniu podstawowej literatury dla dzieci w przedszkolu
-
numer: 65/15Potrzeby rodziców i nauczycieli i ich wzajemne oczekiwania
-
numer: 65/15Propozycja dla rodziców – Test domowy gotowości szkolnej
-
numer: 66/15Polityka ochrony dzieci przed agresją i krzywdzeniem w przedszkolu
-
numer: 66/15Arkusz monitoringu wdrażania standardów (wymogów) programu „Chronimy dzieci”
-
numer: 66/15Wpisy do dziennika
-
numer: 66/15Arkusz nauczycielskiej oceny dziecka w odniesieniu do poszczególnych aspektów funkcjonowania i umiejętności na zajęciach z elementami języka obcego
-
numer: 66/15Arkusz oceny pracy nauczyciela – dyrektorska hospitacja zajęć z elementami języka obcego
-
numer: 67/15Przewodnik po najważniejszych przepisach prawa i wynikających z nich postanowieniach związanych z produkcją żywności i higieną
-
numer: 67/15Przykładowe wielkości porcji poszczególnych produktów
-
numer: 67/15Zestawienie tabelaryczne porcji poszczególnych produktów codziennie i tygodniowo
-
numer: 67/15Lista substancji lub produktów powodujących alergie lub reakcje nietolerancji
-
numer: 67/15Wykaz wymagań, jakie muszą spełniać środki spożywcze stosowane w ramach żywienia zbiorowego dzieci i młodzieży w jednostkach systemu oświaty
-
numer: 67/15Zasady żywienia zbiorowego
-
numer: 67/15Plan miesięczny treści z języka angielskiego realizowanych w przedszkolu wraz z integracją z pozostałymi obszarami podstawy programowej
-
numer: 67/15Regulamin wypłaty dodatkowego wynagrodzenia rocznego dla pracowników
-
numer: 68/16Koncepcja pracy przedszkola w drugim półroczu roku szkolnego 2015/2016
-
numer: 68/16Ankieta dla nauczycieli badająca rozwijanie zainteresowań czytelniczych wśród dzieci i rodziców
-
numer: 68/16Ankieta dla rodziców badająca rozwijanie zainteresowań czytelniczych wśród dzieci i rodziców
-
numer: 68/16Ankieta dla rodziców badająca rozwijanie zainteresowań czytelniczych wśród dzieci i rodziców
-
numer: 68/16Ankieta dla nauczycieli badająca realizację zadań wynikających z projektu „Edukacja, promocja i profilaktyka w kierunku zdrowia jamy ustnej skierowana do małych dzieci, ich rodziców, opiekunów i wychowawców”
-
numer: 68/16Ankieta dla rodziców badająca realizację zadań wynikających z projektu „Edukacja, promocja i profilaktyka w kierunku zdrowia jamy ustnej skierowana do małych dzieci, ich rodziców, opiekunów i wychowawców”
-
numer: 68/16Ankieta dla nauczycieli badająca realizację treści związanych ze zdrowym stylem życia
-
numer: 68/16Ankieta dla rodziców badająca realizację treści związanych ze zdrowym stylem życia
-
numer: 68/16Ankieta dla nauczycieli badająca realizację treści związanych z ochroną dzieci przed przemocą i wykorzystaniem
-
numer: 68/16Ankieta dla rodziców badająca realizację treści związanych ze zdrowym stylem życia
-
numer: 68/16Ankieta dla nauczycieli badająca realizację treści związanych z ochroną dzieci przed przemocą i wykorzystaniem
-
numer: 68/16Ankieta dla rodziców badająca realizację treści związanych z ochroną dzieci przed przemocą i wykorzystaniem
-
numer: 69/16Sprawozdanie z realizacji zadania dotyczącego treści związanych z ochroną dzieci przed przemocą i wykorzystaniem
-
numer: 69/16Sprawozdanie z realizacji zadania dotyczącego promocji zdrowego stylu życia wśród dzieci i rodziców
-
numer: 69/16Sprawozdanie z realizacji zadania dotyczącego rozwijania czytelnictwa wśród dzieci i rodziców
-
numer: 69/16Sprawozdanie z realizacji zadań wynikających z projektu „Edukacja, promocja i profilaktyka w kierunku zdrowia jamy ustnej skierowana do małych dzieci, ich rodziców, opiekunów i wychowawców”
-
numer: 71/16O CZYM NAUCZYCIEL POWINIEN WIEDZIEĆ, ZANIM ZACZNIE UCZYĆ DZIECI CZYTAĆ I PISAĆ?
-
numer: 71/16ARKUSZ OBSERWACJI DZIECKA POD WZGLĘDEM WYSTĘPOWANIA NIEZRĘCZNOŚCI RUCHOWEJ CAŁEGO CIAŁA I NIEZRĘCZNOŚCI MANU ALNEJ
-
numer: 71/16ARKUSZ OCENY FUNKCJI ROZWOJOWYCH I UMIEJĘTNOŚCI DZIECKA PRZED PÓJŚCIEM DO SZKOŁY (OPRACOWANO NA PODSTAWIE SKALI RYZYKA DYSLEKSJI MARTY BOGDANOWICZ – WERSJA Z 2010 ROK U)
-
numer: 71/16ARKUSZ SAMOOCENY NA UCZYCIELA W ZAKRESIE STOSOWANIA ZASAD ZINDYWIDUALIZOWANEJ PRACY Z DZIEĆMI Z TRUDNOŚCIAMI W NA UCE CZYTANIA I PISANIA
-
numer: 71/16INDYWIDUALNY PROGRAM EDUKACYJNO-TERAPEUTYCZNY DZIECKA OPRACOWANY NA OKRES EDUKACJI PRZEDSZKOLNEJ (WZÓR)
-
numer: 71/16INDYWIDUALNY PROGRAM WSPIERANIA ROZWOJU DZIECKA W RAMACH ZAJĘĆ Z WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU DZIECKA (WZÓR)
-
numer: 71/16WSPOMAGANIE ROZWOJU DZIECI Z UWZGLĘDNIENIEM ICH IND YWIDUALNEJ SYTUACJI. ARKUSZ DO SAMOOCENY SPEŁNIANIA WYMAGANIA
-
numer: 71/16WSPOMAGANIE ROZWOJU DZIECI Z UWZGLĘDNIENIEM ICH IND YWIDUALNEJ SYTUACJI. ARKUSZ DO SAMOOCENY SPEŁNIANIA WYMAGANIA
-
numer: 72/16Arkusz obserwacji dziecka w okresie adaptacji (dla dziecka uczęszczającego po raz pierwszy do przedszkola)
-
numer: 72/16Arkusz obserwacji pomocny dyrektorowi w ocenie pracy nauczycieli w okresie adaptacji
-
numer: 72/16Ankieta dla rodziców na temat krzywdzenia dziecka
-
numer: 72/16Regulamin imprezy masowej
-
numer: 72/16Postępowanie w sytuacji kryzysowej
-
numer: 72/16Lista działań na wypadek zdarzeń kryzysowych w przedszkolu
-
numer: 73/16SPRAWOZDANIE Z NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA PRZEDSZKOLA W ROKU SZKOLNYM 2015/2016
-
numer: 73/16METODY I NARZĘDZIA EW ALUACYJNE
-
numer: 73/16Załącznik nr I do planu kontroli
-
numer: 74/16Plan nadzoru dyrektora przedszkola w roku szkolnym 2016/2017 (przykład )
-
numer: 74/16Plan ewaluacji wewnętrznej
-
numer: 74/16Plan kontroli wewnętrznej
-
numer: 74/16Załącznik nr 2 do planu kontroli
-
numer: 74/16Załącznik nr 3 do planu kontroli
-
numer: 74/16Plan wspomagania nauczycieli w wykonywaniu ich zadań statutowych
-
numer: 74/16Arkusz obserwacji dziecka 6 - letniego z zakresu zdrowego stylu życia
-
numer: 74/16Profil idealnego dyrektora ( menadżera, lidera )
-
numer: 74/16Arkusz ankiety badającej motywację do pracy
-
numer: 75/16Dopuszczenie do użytku programu wychowania przedszkolnego
-
numer: 75/16Narzędzie kontrolne badające zawartość treści programowych z podstawy wychowania przedszkolnego w programie wychowania przedszkolnego
-
numer: 75/16Narzędzie kontrolne badające zawartość treści programowych z podstawy programowej wychowania przedszkolnego w programach wychowania przedszkolnego przyjętych do realizacji w przedszkolu w roku szkolnym 2016/2017
-
numer: 75/16Lista programów lub przedsięwzięć realizowanych w przedszkolu, których treści wykraczają poza podstawę programową wychowania przedszkolnego
-
numer: 75/16Arkusz badania dziecka sześcioletniego w zakresie wiedzy i umiejętności matematycznych
-
numer: 75/16Wniosek o przyznanie nagrody dyrektora z funduszu nagród dla nauczycieli
-
numer: 75/16Badanie stopnia wykorzystywania technologii informacyjno-komunikacyjnych (ankieta dla nauczycieli)
-
numer: 76/16Arkusz wstępnej obserwacji dziecka realizującego obowiązkowe przygotowanie przedszkolne na podstawie umiejętności określonych w podstawie programowej wychowania przedszkolnego
-
numer: 76/16Arkusz zbiorczy podsumowujący diagnozę wstępną dziecka pięcio-, sześcioletniego w zakresie wspomagania rozwoju intelektualnego wraz z edukacją matematyczną
-
numer: 76/16Arkusz zbiorczy podsumowujący diagnozę wstępną dziecka pięcio-, sześcioletniego w zakresie tworzenia warunków do doświadczeń językowych i komunikacyjnych w zakresie reprezentatywnej i komunikatywnej funkcji języka
-
numer: 77/16Zestaw narzędzi dla nauczycieli i rodziców pomocny w kształtowaniu postawy moralnej „prawdziwego przedszkolaka”
-
numer: 77/16Rady dla rodziców i nauczycieli motywujące dzieci do aktywności kształtującej postawę „dobrego dziecka/przedszkolaka”
-
numer: 77/16Arkusz diagnozy rozwoju emocjonalnego dziecka
-
numer: 77/16Arkusz zbiorczy potrzeb rozwojowych dzieci w grupie
-
numer: 77/16Media w edukacji
-
numer: 77/16Przykład wykorzystania TIK w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym
-
numer: 79/17Arkusz analizy działalności wychowawczej nauczycieli pomocny w przygotowaniu informacji o pracy przedszkola
-
numer: 79/17Arkusz analizy wniosków określonych w wyniku przeprowadzenia ewaluacji wewnętrznej
-
numer: 79/17Arkusz analizy wniosków wynikających z pracy w pierwszym półroczu roku szkolnego 2016/2017
-
numer: 79/17Naliczanie, udzielania i rozliczanie dotacji oświatowych po zmianach w ustawie o systemie oświaty
-
numer: 79/17Wzór pisma z prośbą o informację o przetwarzanych danych osobowych
-
numer: 79/17Wzór pisma o odwołanie zgody na przetwarzanie danych osobowych
-
numer: 79/17Wzór pisma z żądaniem wstrzymania oraz usunięcia danych osobowych
-
numer: 79/17Wzór pisma z żądaniem zaprzestania przetwarzania danych osobowych
-
numer: 80/17Arkusz wielospecjalistycznej oceny funkcjonowania dziecka w przedszkolu – wzór
-
numer: 80/17Arkusz wielospecjalistycznej oceny funkcjonowania dziecka w przedszkolu – wzór
-
numer: 80/17Arkusz wielospecjalistycznej oceny funkcjonowania dziecka w przedszkolu – wzór
-
numer: 80/17Indywidualny program edukacyjno- -terapeutyczny – wzór
-
numer: 80/17Indywidualny program edukacyjno- -terapeutyczny – wzór
-
numer: 80/17Jak zachęcać dziecko do współpracy? Praktyczne porady dla nauczycieli i rodziców
-
numer: 80/17Scenariusz spotkania z rodzicami pt. „Bezpieczeństwo dziecka w kontakcie z komputerem”
-
numer: 80/17Procedura postępowania z dzieckiem przewlekle chorym
-
numer: 81/17Zarządzenie dyrektora przedszkola w sprawie powołania komisji socjalnej w przedszkolu
-
numer: 81/17Wzór świadectwa pracy
-
numer: 81/17Arkusze monitorowania realizacji podstawy programowej
-
numer: 81/17Karta obserwacji zajęć w edukacji przedszkolnej
-
numer: 81/17Przykładowe arkusze obserwacji zajęć w przedszkolu
-
numer: 84/17Plan nadzoru pedagogicznego dyrektora przedszkola w roku szkolnym 2017/2018
-
numer: 84/17Wnioski z nadzoru pedagogicznego sprawowanego w roku szkolnym 2016/2017
-
numer: 84/17Plan ewaluacji wewnętrznej (zgodnie z ministerialnymi kierunkami polityki oświatowej 2017/2018)
-
numer: 84/17Plan kontroli wewnętrznej w zakresie przestrzegania przez nauczycieli przepisów prawa
-
numer: 84/17Plan wspomagania nauczycieli w wykonywaniu ich zadań w zakresie działalności wychowawczej, dydaktycznej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej
-
numer: 84/17Plan obserwacji zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych oraz innych zajęć i czynności wynikających z działalności statutowej przedszkola
-
numer: 84/17Harmonogram kontroli dokumentacji przebiegu nauczania
-
numer: 84/17Plan monitorowania pracy przedszkola w zakresie organiacji udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej
-
numer: 84/17Załącznik do planu nadzoru (wersja szczegółowa)
-
numer: 85/17Plac zabaw, normy, wyjaśnienia, interpretacje, dokumentacja
-
numer: 85/17Wykaz polskich norm, które powinny być zastosowane podczas produkcji urządzeń, projektowania i montowania placów zabaw
-
numer: 85/17Prawo do kontroli placów zabaw – instytucje uprawnione do kontroli
-
numer: 85/17Wytyczne do sporządzenia planu kontroli placu zabaw
-
numer: 85/17Plan pracy dydaktyczno-wychowawczej dla przedszkola na rok 2017/2018
-
numer: 85/17Wzór umowy o pracę na czas określony dla nauczyciela zatrudnionego na podstawie Kodeksu pracy
-
numer: 85/17Księga placu zabaw
-
numer: 86/17Arkusz kontrolny indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego
-
numer: 86/17Przykładowy projekt planu finansowego publicznego przedszkola na rok 2018
-
numer: 86/17Arkusz monitoringu spełniania zalecanych warunków realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego – stan na koniec półrocza roku szkolnego 2017/2018.
-
numer: 87/17Przykład bilansu jednostki budżetowej przedszkola na 31.12.2017 r.
-
numer: 87/17Analiza prawidłowości procedury dopuszczania programu do użytku w danym przedszkolu
-
numer: 87/17Decyzja o dopuszczeniu programu wychowania przedszkolnego do użytku w przedszkolu
-
numer: 87/17Zakres informacji zawarty we wniosku nauczyciela o dopuszczanie programu wychowania przedszkolnego do użytku w danym przedszkolu
-
numer: 87/17Analiza prawidłowości procedury objęcia ucznia zindywidualizowaną ścieżką realizacji obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego
-
numer: 87/17Analiza wniosku do poradni psychologiczno- -pedagogicznej o przeprowadzenie diagnozy ucznia w przypadku braku efektów pomocy psychologiczno- -pedagogicznej w przedszkolu
-
numer: 87/17Ankieta badająca potrzeby rodziców w zakresie współpracy z przedszkolem
-
numer: 87/17Arkusz monitorowania realizacji zadań przedszkola zawartych w podstawie programowej wychowania przedszkolnego – stan na koniec półrocza roku szkolnego 2017/2018
-
numer: 88/18Ankieta dla dyrektora pomocna w przygotowaniu sprawozdania z organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej
-
numer: 88/18Wzór sprawozdania z organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej – dla nauczyciela prowadzącego grupę
-
numer: 88/18Przykład sprawozdania z działalności przedszkola za I okres roku szkolnego 2017/2018
-
numer: 88/18Regulamin działalności Rady Pedagogicznej Przedszkola
-
numer: 89/18Arkusz pomocny w przygotowaniu sprawozdania dyrektora z realizacji podstawy programowej zgodnie z zalecanymi warunkami, na podstawie informacji zgromadzonych w ramach nadzoru pedagogicznego
-
numer: 89/18Arkusz obserwacji rozwoju dziecka zgodny z podstawą programową wychowania przedszkolnego
-
numer: 89/18Podstawy prawne dotyczące wykazu zbioru danych osobowych w przedszkolu niepublicznym
-
numer: 89/18Przykładowy regulamin wycieczek w przedszkolu
-
numer: 90/18Arkusz obserwacji zajęć
-
numer: 90/18Ankieta pomocna dyrektorowi w obserwacji zachowań dzieci i uczenia odpowiedzialności za działania własne i podejmowane w grupie
-
numer: 90/18Arkusz obserwacji zajęć
-
numer: 90/18Narzędzie dla dyrektora
-
numer: 90/18Ankieta dla nauczyciela dotycząca wzajemnych relacji nawiązywanych w przedszkolu
-
numer: 90/18Ankieta dla nauczyciela dotycząca rozpoznawania możliwości rozwojowych dzieci, zaspokajania potrzeb oraz działalności wychowawczej i profilaktycznej
-
numer: 90/18Regulamin pracy przedszkola
-
numer: 90/18Likwidacja dodatku mieszkaniowego dla nauczycieli
-
numer: 90/18Wynagrodzenie pracowników samorządowych od 1 stycznia 2018 r.
-
numer: 91/18Lista pytań do rodziców odnośnie do współpracy przedszkola z innymi podmiotami, osobami, instytucjami działającymi w środowisku lokalnym
-
numer: 91/18Ankieta dla rodziców pomocna w ewaluacji wymagania „Rodzice są partnerami przedszkola”
-
numer: 91/18Informacja o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej
-
numer: 91/18Przykładowy program zajęć korekcyjno- -kompensacyjnych w przedszkolu
-
numer: 91/18Rozwiązanie umowy o pracę z nauczycielem dyplomowanym
-
numer: 91/18Wniosek nauczyciela o udzielenie urlopu dla poratowania zdrowia
-
numer: 92/18Arkusz pomocny dyrektorowi w kompleksowej ocenie realizacji zadań nauczycieli, w szczególności wynikających z podstawy programowej wychowania przedszkolnego
-
numer: 93/18Sprawozdanie z nadzoru pedagogicznego w przedszkolu za rok szkolny 2017/2018
-
numer: 93/18Przykład raportu z ewaluacji wewnętrznej w przedszkolu
-
numer: 93/18Wykaz zbiorów danych osobowych
-
numer: 93/18Przykładowy rejestr czynności przetwarzania danych osobowych
-
numer: 93/18Wzór informacji do osoby, której dane osobowe są przetwarzane
DYREKTOR KONTRA PRAWO PRACY
-
numer: 01/09Meandry art. 207 i 209 k.p.
-
numer: 02/09Enigmatyczny art. 42 KN
-
numer: 03/09Wynagradzanie w przedszkolach niepublicznych
-
numer: 03/09Nowe zasady zatrudniania pracowników administracji
-
numer: 05/09Urlopy wychowawcze w przedszkolu niepublicznym
-
numer: 06/09Urlopy wychowawcze w przedszkolu niepublicznym
-
numer: 07/09Umowa na zastępstwo w przedszkolach
-
numer: 08/09Usprawiedliwiona nieobecność
-
numer: 09/10Pracownik niepedagogiczny idzie na urlop
-
numer: 10/10Nauczyciel na dywaniku
-
numer: 11/10Publiczne i niepubliczne zwalnianie
-
numer: 12/10Zmiany kadrowe w przedszkolach publicznych
-
numer: 13/10Urlop wypoczynkowy nauczyciela w przedszkolach publicznych i niepublicznych
-
numer: 14/10Zatrudnianie w przedszkolach niepublicznych
-
numer: 15/10Dokumentacja i rodzaje umów zawieranych ze specjalistami od zajęć dodatkowych
-
numer: 16/10Sztuka motywacji – sprawne zarządzanie pe
-
numer: 17/10Nieobecność lub spóźnienie nauczyciela
-
numer: 19/11Dyrektor a związki zawodowe
-
numer: 21/11Urlop macierzyński i ojcowski a obowiązki dyrektora
-
numer: 22/11Urlop dla poratowania zdrowia
-
numer: 23/11Bezpieczne przedszkole w czasie robót remontowo-budowlanych
-
numer: 24/11Odpowiedzialność materialna dyrektora przedzkola
-
numer: 24/11"Organizacja opieki nad dzieckiem w wieku do lat 3 w swietle ustawy ""żłobkowej"""
-
numer: 25/11Prowadzenie żłobka lub klubu dziecięcego w świetle ustawy „żłobkowej”
-
numer: 25/11Ocena ryzyka – nowość z kontroli zarządczej
-
numer: 26/11Prowadzenie żłobka lub klubu dziecięcego w świetle ustawy „żłobkowej”
-
numer: 27/11Zmiany w urlopach dla rodziców od roku 2012 – macierzyński, tacierzyński
-
numer: 28/12Czy można uniknąć jednorazowych dodatków uzupełniających
-
numer: 50/14Konsekwencje dopuszczania pracownika do pracy bez umowy
-
numer: 53/14Urlop wypoczynkowy a macierzyński, wychowawczy, chorobowy nauczyciela - co warto wiedzieć
-
numer: 89/18Co jeszcze zmieni się w Karcie Nauczyciela?
-
numer: 89/18Prawa dziecka. Czy należycie wywiązujemy się z ich przestrzegania?
W ZGODZIE Z SANEPIDEM
-
numer: 01/09HACCP w stołówce przedszkolnej
-
numer: 02/09HACCP w stołówce przedszkolnej
-
numer: 03/09Kuchnia i jej zaplecze w przedszkolu
-
numer: 06/09W walce z grypą A/H1N1
-
numer: 08/09Obowiązkowe badania pracowników kuchni przedszkolnych
-
numer: 09/10CE czyli bezpieczeństwo zabawek
-
numer: 10/10Jadłospis alergika
-
numer: 11/10Catering w przedszkolu
-
numer: 12/10Catering w przedszkolu – część 2
-
numer: 13/10Urzędowa kontrola przygotowywania posiłków
-
numer: 14/10Poprawmy przedszkolne jadłospisy
-
numer: 16/10Wymagania Sanepidu dotyczące racji żywieniowych dzieci w przedszkolu
Z WIZYTĄ W…
-
numer: 01/09Przedszkolu Nr 83 „Zuch” w Poznaniu
-
numer: 02/09Akademii Malucha „Król Maciuś” w Lublinie
-
numer: 03/09Przedszkolu Miejskim nr 6 w Kołobrzegu
FELIETON
-
numer: 31/12Czym skorupka za młodu nasiąknie
-
numer: 33/12Wyprawa na otwarte morze
-
numer: 34/12O liderach w edukacji
-
numer: 37/12Wychowanie to ciężka praca
-
numer: 38/13Czasem warto przestać być dorosłym
-
numer: 39/13Życie, jak komoda, czyli jak pracować i się nie wypalić.
-
numer: 40/13Gdzie ci mężczyźni?
-
numer: 41/13Zrozum mnie.
-
numer: 01/09Prawa człowieka w przedszkolu – nowa podstawa programowa
-
numer: 02/09Przygotowanie do „wyścigu szczurów”
-
numer: 03/09Wakacyjne przedszkola
-
numer: 05/09Bajka na Dzień Nauczyciela…
-
numer: 06/09Jak to z wyobraźnią bywa
-
numer: 07/09Przedszkolna opowieść wigilijna
-
numer: 08/09Jaka czekoladka w 2010?
-
numer: 09/10Walentynkowe kłopoty
-
numer: 10/10Państwo Młodzi – pożytki z różnicy
-
numer: 11/10Moje dzielenie tortu
-
numer: 12/10Nauczyciele są z Wenus
-
numer: 13/10Wielka sława to żart
-
numer: 14/10Zakaz stosowania kar cielesnych
-
numer: 15/10Proszę Pani, a oni się całują. O spotkaniach ze Smokiem
-
numer: 16/10Obyś cudze dzieci uczył
-
numer: 17/10Boże Narodzenie w przedszkolu – szanse i zagrożenia
-
numer: 20/11Czy dyrektor przedszkola jest panem na włościach
-
numer: 21/11Zdrowe tradycje – Karol Okrasa
-
numer: 22/11O powinnościach dorosłych wobec dzieci
-
numer: 23/11Interaktywne metody nauczania
-
numer: 25/11Dziecko zdolne jako pedagogiczny skarb
-
numer: 26/11Cyfrowe ślady
-
numer: 27/11Kryzys… nie tylko grecki
-
numer: 28/12O ograniczaniu edukacyjnej biurokracji
-
numer: 29/12Zagubieni w czasie
-
numer: 30/12Jak się dzieli(sz), to się mnoży…
-
numer: 42/13Ostatnia prosta
-
numer: 44/13Edukacja – przestrzeń dla kreatywnych?
-
numer: 45/13Pomóc uwierzyć w sukces
-
numer: 48/14Fajerwerki sukcesu
-
numer: 49/14Miłość nie jedno ma imię...
-
numer: 50/14Chipsy i popcorn w antrakcie
-
numer: 51/14Komu tak naprawdę służy ankietowo-sondażowy nadzór?
-
numer: 53/14O swobodzie i przymusie w wychowaniu
-
numer: 54/14Gdyby tak...
-
numer: 56/14Wychowawczy zawrót głowy
-
numer: 57/14W poszukiwaniu wewnętrznego zapału
-
numer: 58/14Trudna sztuka realizowania postanowień
-
numer: 59/15Prawda czy fałsz?
-
numer: 60/15Goździk, rajstopy i…
-
numer: 65/15Pozwólmy sobie odpocząć
-
numer: 67/15Kto daje prezenty Świętemu Mikołajowi?
DYREKTOR WE WSPÓŁPRACY Z ORGANEM ZARZĄDZAJĄCYM
-
numer: 02/09Alternatywa dla przedszkola
-
numer: 04/09Pieniądze od władzy
KOŁO RATUNKOWE
-
numer: 40/13Już do szkoły, czy jeszcze w przedszkolu?
-
numer: 02/09Ekspert radzi
-
numer: 03/09Ekspert radzi
-
numer: 04/09Ekspert radzi
-
numer: 05/09Ekspert radzi
-
numer: 07/09Ekspert radzi
-
numer: 08/09Ekspert radzi
-
numer: 09/10Ekspert radzi
-
numer: 10/10Ekspert radzi
-
numer: 11/10Ekspert radzi
-
numer: 45/13Koło ratunkowe
-
numer: 52/14Koło ratunkowe
-
numer: 61/15Koło ratunkowe
-
numer: 62/15Koło ratunkowe
-
numer: 63/15Koło ratunkowe
-
numer: 64/15Koło ratunkowe
-
numer: 65/15Koło ratunkowe
-
numer: 66/15Koło ratunkowe
-
numer: 67/15Koło ratunkowe
-
numer: 68/16Koło ratunkowe
-
numer: 69/16Koło ratunkowe
-
numer: 70/16Wychodząc naprzeciw Państwa potrzebom, w rubryce KOŁO RATUNKOWE prezentujemy odpowiedzi na nurtujące Państwa pytania
-
numer: 71/16Wychodząc naprzeciw Państwa potrzebom, w rubryce KOŁO RATUNKOWE prezentujemy odpowiedzi na nurtujące Państwa pytania.
-
numer: 72/16Koło ratunkowe
-
numer: 73/16Koło ratunkowe
-
numer: 75/16Koło ratunkowe
-
numer: 76/16Koło ratunkowe
-
numer: 77/16Koło ratunkowe
-
numer: 78/17Koło ratunkowe
-
numer: 79/17Koło ratunkowe
-
numer: 80/17Koło ratunkowe
-
numer: 81/17Koło ratunkowe
-
numer: 84/17Koło ratunkowe
-
numer: 86/17Koło ratunkowe
-
numer: 89/18KOŁO RATUNKOWE
-
numer: 91/18Koło ratunkowe
AWANS ZAWODOWY
-
numer: 03/09Awans nauczyciela a obowiązki dyrektora
-
numer: 03/09Dyrektor też może awansować
-
numer: 83/17Ocena dorobku zawodowego nauczyciela
-
numer: 86/17Wystąpienie przed komisją jako finał procedury awansu zawodowego
DYREKTOR WE WSPÓŁPRACY Z ORGANEM PROWADZĄCYM
-
numer: 05/09Wczesne wspomaganie rozwoju
-
numer: 06/09Poradnia w służbie przedszkola
-
numer: 07/09Zakończenie roku budżetowego w przedszkolu
-
numer: 08/09Współpraca przedszkola ze środowiskiem
-
numer: 09/10Znowu zmieniają sposób liczenia
-
numer: 10/10Odpłatność za wyżywienie
-
numer: 10/10Publiczne i niepubliczne umowy
-
numer: 11/10Dyrektor oceniany
-
numer: 12/10Współpraca dyrektora z policją
RUBRYKA SPECJALNA
-
numer: 07/09Dziecko niepełnosprawne w przedszkolu po reformie – lepiej, gorzej czy tak samo?
-
numer: 55/14Uprawnienia i obowiązki kuratora oświaty
-
numer: 55/14Protokół pod kontrolą
-
numer: 55/14Standardy kontroli zarządczej
-
numer: 55/14Czytelnicy pytają - ekspert odpowiada
-
numer: 55/14Uprawnienie do świadczenia kompensacyjnego
-
numer: 55/14Formy wsparcia ze strony urzędów pracy przy zatrudnianiu pracowników
-
numer: 56/14Awans zawodowy w pytaniach i odpowiedziach
-
numer: 56/14Najczęstsze błędy w zakresie awansu zawodowego nauczycieli
-
numer: 56/14Sytuacje kryzysowe w pytaniach i odpowiedziach
-
numer: 64/15Zmiany w przedszkolu – obowiązkowa nauka języka obcego
-
numer: 65/15Organizacja procesu nauczania języka angielskiego w przedszkolu
AKADEMIA ZARZĄDZANIA
-
numer: 08/09Rekrutacja nauczycielki – czyli selekcja przez pryzmat osobowości
-
numer: 09/10Rekrutacja według scenariusza
-
numer: 10/10Twórczy test kreatywności – kolejne sito
-
numer: 11/10Test w terenie czyli ostatnie sito dla najlepszych
-
numer: 12/10Rozmowa motywująca z nauczycielem
-
numer: 13/10Rozmowa motywująca z nauczycielem
RELACJA
-
numer: 09/10III Ogólnopolski Kongres Dyrektorów Przedszkoli
-
numer: 12/10III Ogólnopolski Kongres Dyrektorów Przedszkoli
BAJKI WYCHOWAWCZE
-
numer: 12/10Materiały do pracy
-
numer: 13/10Materiały do pracy z bajką, która uczy dziecko posłuszeństwa
BAJKOWE WYCHOWANIE
-
numer: 14/10Materiały do pracy z bajką „Magiczne słowo Przepraszam”
PRZEDSZKOLE NIEPUBLICZNE
-
numer: 31/12Zasady przeprowadzania inwentaryzacji
-
numer: 32/12Wypromuj swoją szkołę
-
numer: 32/12Protest placówek niepublicznych
-
numer: 33/12Organizacja uroczystości niecodziennych w ramach promocji przedszkola niepublicznego
-
numer: 34/12Współpraca z rodzicami w przedszkolu niepublicznym
-
numer: 35/12Czy alternatywne sposoby żywienia są wskazane dla dzieci w wieku przedszkolnym?
-
numer: 36/12Formy nadzoru pedagogicznego w przedszkolu niepublicznym
-
numer: 37/12Obowiązkowa w każdym przedszkolu diagnoza rozwoju dziecka
-
numer: 38/13Przedszkole niepubliczne a nabór sześciolatków do szkół
-
numer: 39/13Dotacje dla placówek niepublicznych
-
numer: 40/13Niepubliczne przedszkola a inne formy wychowania przedszkolnego
-
numer: 41/13Pozyskiwanie przedszkola publicznego przez przedszkole niepubliczne
-
numer: 14/10Podstawa programowa wychowania przedszkolnego i programy realizowane przez przedszkola niepubliczne
-
numer: 15/10Diagnozowanie rozwoju dziecka w przedszkolach niepublicznych
-
numer: 16/10Nadzór pedagogiczny
-
numer: 17/10O wymogach bezpieczeństwa i higieniczno-sanitarnych
-
numer: 19/11Dziecko niepełnosprawne w przedszkolu prywatnym
-
numer: 20/11Organizacja pomocy pp a działalność przedszkoli niepublicznych
-
numer: 21/11Przedszkole niepubliczne o uprawnieniach przedszkola publicznego
-
numer: 22/11Czy formy opieki nad dzieckiem do lat 3 mogą być interesującą ofertą dla podmiotów prywatnych
-
numer: 23/11Archiwizacja dokumentów w przedszkolu prywatnym zależy wyłącznie od dyrektora lub właściciela
-
numer: 25/11Istotne informacje dotyczące dotacji dla przedszkoli niepublicznych
-
numer: 26/11Statut przedszkola niepublicznego
-
numer: 27/11Inwestycje i zakupy inwestycyjne
-
numer: 28/12Procedura nadzoru pedagogicznego w przedszkolu niepublicznym jako załącznik do statutu
-
numer: 29/12Pełna księgowość czy podatkowa księga przychodów i rozchodów
-
numer: 30/12Menu przedszkolaka w rękach dyrektora
-
numer: 42/13Nadchodzące zmiany a polityka opłacalności w niepublicznych przedszkolach
-
numer: 43/13Projektowana przyszłość niepublicznej edukacji przedszkolnej
-
numer: 44/13Nowe zasady dotowania i rozliczania dotacji dla niepublicznych przedszkoli
-
numer: 45/13Przedszkole prywatne – własny budynek czy dzierżawa?
-
numer: 46/13Przygotowanie się placówki do kontroli ze strony organu dotującego
-
numer: 47/13Jaka będzie przyszłość placówek niepublicznych?
-
numer: 48/14Pod czujnym okiem kamery - monitoring w przedszkolu
-
numer: 49/14Zasady przyznawania i wykorzystywania dotacji dla placówek niepublicznych oraz jej kontrola przez organ dotujący
-
numer: 50/14Organy przedszkola niepublicznego
-
numer: 51/14Organizacja pracy w przedszkolu niepublicznym
-
numer: 51/14Zniżki dla nauczycieli, również tych z placówek niepublicznych!
-
numer: 52/14Wydatki bieżące w przedszkolu niepublicznym a rozliczanie dotacji
-
numer: 53/14Coraz mniej nieprawidłowości z rozliczaniem dotacji w prywatnych przedszkolach
-
numer: 59/15Kontrola wykorzystania dotacji na dofinansowanie zadań w zakresie wychowania przedszkolnego
-
numer: 60/15Manipulacje czy spekulacje wokół naliczania dotacji dla placówek niepublicznych?
-
numer: 61/15Przedszkola niepubliczne okiem NIK
-
numer: 63/15Miejsce przedszkoli niepublicznych w systemie edukacji
-
numer: 65/15Zmiany w zakresie nadzoru pedagogicznego.
-
numer: 66/15Nowe regulacje w sprawie nadzoru pedagogicznego a kompetencje organów przedszkola
-
numer: 70/16Sześciolatki w przedszkolach szansà dla placówek niepublicznych
-
numer: 72/16Przedszkola publiczne czy prywatne
-
numer: 74/16Sytuacja przedszkoli niepublicznych po 2015 r.
-
numer: 76/16Rodzice w przedszkolu niepublicznym
-
numer: 78/17Przedszkola niepubliczne w projektowanej ustawie – prawo oświatowe
-
numer: 81/17Dotacja na niepełnosprawne dziecko w niepublicznych placówkach przedszkolnych
-
numer: 81/17Oświata niepubliczna w nowym prawie oświatowym
-
numer: 83/17Rozliczanie dotacji samorządowej a obowiązki organu prowadzącego przedszkole w zakresie opisywania faktur
-
numer: 83/17Czy dyrektor przedszkola niepublicznego powinien informować radę pedagogiczną i radę rodziców o wynikach pełnionego nadzoru i pracy przedszkola w danym roku szkolnym?
-
numer: 85/17Dyrektorze! Korzystaj z unijnych dotacji, dopóki są
-
numer: 88/18O statucie przedszkola niepublicznego raz jeszcze
-
numer: 90/18Wynagrodzenie dyrektora placówek i szkół niepublicznych
-
numer: 91/18Umowy w przedszkolu niepublicznym
-
numer: 92/18Nieetyczne zagrania, czyli o omijaniu nowych przepisów przez dyrektorów
-
numer: 93/18Zmiany w zatrudnianiu nauczycieli w przedszkolach niepublicznych od września 2018 r.
RELACJA Z KONGRESU
-
numer: 33/12Dyrektorzy placówek niepublicznych wreszcie razem
-
numer: 15/10V Ogólnopolski Kongres dla Dyrektorów i Nauczycieli
-
numer: 21/11VI Ogólnopolski Kongres Dyrektorów i Nauczycieli Przedszkoli
RELACJA Z KONFERENCJI
-
numer: 17/10V Ogólnopolski Kongres Dyrektorów i Nauczycieli
-
numer: 46/13Relacja z konferencji
OKIEM SPECJALISTY
-
numer: 19/11Jak sąd opiekuńczy i inne organy państwowe mogą pomóc w wykonywaniu władzy rodzicielskiej?
-
numer: 55/14Zbudować przedszkole
NOWOCZESNA EDUKACJA
-
numer: 24/11Entliczek-pentliczek, czerwony stoliczek, a na tym stoliczku…
-
numer: 24/11O edukacyjnych grach komputerowych, nawet dla dwulatków
DODATEK SPECJALNY. INYWIDUALIZACJA PRACY Z DZIECKIEM W PRZEDSZKOLU
-
numer: 24/11Praca z dzieckiem z SPE
-
numer: 24/11Dobry nauczyciel widzi świat oczami dziecka. Znaczenie kreatywności w pracy z dzieckiem
-
numer: 24/11Programy, w ramach któryc dyrektor może ubiegać się o dofinansowanie
WARSZTATY
-
numer: 39/13Agresywne zachowania dziecka przedszkolnego - strategie radzenia sobie z agresją
KONGRES
-
numer: 44/13Zmiany w edukacji przedszkolnej 2013/2014 – Warszawa, 18.10.2013
-
numer: 49/14KONGRES " INNOWACYJNA EDUKACJA" 2014
DYREKTOR POD NADZOREM
-
numer: 44/13Stare – nowe kierunki polityki oświatowej państwa
-
numer: 44/13Poprzeczka w górę, czyli czas na określenie swojego miejsca w nowej rzeczywistości prawnej
-
numer: 45/13Przedszkole za złotówkę, czyli ukłon w stronę rodziców, ale kłopot dla dyrektora.
-
numer: 45/13Wspomaganie nauczycieli w rozwoju zawodowym
-
numer: 46/13Wymaganie nr 5 Respektowane są normy społeczne
-
numer: 46/13Rola dyrektora w tworzeniu prawa wewnętrznego w przedszkolu
-
numer: 47/13Współpraca szkoły i przedszkola pilnie pożądana
-
numer: 47/13Komentarz do wymagania nr 6 - poziom podstawowy
-
numer: 48/14Kontrola zarządcza a nadzór pedagogiczny w placówce oświatowej
-
numer: 48/14Dyrektor na kolejną kadencję
-
numer: 49/14Zarządzanie kryzysem w przedszkolu
-
numer: 50/14Rodzice są partnerami przedszkola - komentarz do wymagania nr 9
-
numer: 50/14Efektywna organizacja pracy dyrektora przedszkola, czyli jak być "szefem samego siebie"
-
numer: 51/14Konstruktywna współpraca ze środowiskiem lokalnym
-
numer: 51/14Rozpoznanie potrzeb rozwojowych dziecka przed rozpoczęciem nauki w szkole
-
numer: 51/14Archiwizacja przedszkolnej dokumentacji
-
numer: 52/14Zmiana podstawy programowej wychowania przedszkolnego
-
numer: 52/14Wymaganie II. Przedszkole w planowaniu pracy uwzględnia wnioski z analizy badań zewnętrznych i wewnętrznych - komentarz
-
numer: 53/14Zarządzanie przedszkolem, czyli największe wyzwanie dyrektora
-
numer: 53/14Informacja o pracy przedszkola w mijającym roku szkolnym
-
numer: 54/14Współpraca z rodzicami w bieżącym roku szkolnym
-
numer: 54/14Kierunki polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2014/2015
-
numer: 58/14Innowacyjne sposoby realizacji podstawy programowej
-
numer: 59/15Odpowiedzialność nauczyciela w przedszkolu
-
numer: 63/15Raport z wymagania Rodzice są partnerami przedszkola
-
numer: 63/15Przegląd dokumentacji przedszkolnej Podsumowanie i zebranie dokumentów za rok 2014/2015
-
numer: 64/15Zmiany w definiowaniu nadzoru pedagogicznego
-
numer: 65/15Nowe regulacje w zakresie ewaluacji zewnętrznej
-
numer: 86/17Programy wychowania przedszkolenego zgodne z nową podstawą
-
numer: 87/17Nadzór dyrektora nad współpracą nauczyciela z rodzicami
-
numer: 90/18Rekrutacja do przedszkoli
-
numer: 90/18Plan ewaluacji. Wymaganie 3: Dzieci są aktywne
-
numer: 90/18Ewaluacja. Wymaganie 5: Przedszkole wspomaga rozwój dzieci z uwzględnieniem ich indywidualnej sytuacji
NOWE TECHNOLOGIE
-
numer: 44/13Nowoczesne urządzenia nie tylko dla dzieci
-
numer: 48/14E - czytelnia czasopism
-
numer: 74/16Programowanie - język przyszłości
-
numer: 76/16WebQuest – Innowacyjna i nowoczesna metoda nauczania z wykorzystaniem nowoczesnych technologii
-
numer: 77/16WebQuest – innowacyjna i nowoczesna metoda nauczania. Praktyczne porady i przykłady
-
numer: 78/17Praktyczne wykorzystanie nowych technologii w poszczególnych obszarach edukacyjnych. Edukacja matematyczna i język obcy nowożytny
-
numer: 79/17Praktyczne wykorzystanie nowych technologii w poszczególnych obszarach edukacyjnych na przykładzie edukacji plastycznej
-
numer: 80/17Praktyczne wykorzystanie nowych technologii w poszczególnych obszarach edukacyjnych na przykładzie edukacji muzycznej
-
numer: 81/17Praktyczne wykorzystanie nowych technologii w poszczególnych obszarach edukacji na przykładzie edukacji polonistycznej
OD REDAKCJI
-
numer: 57/14Od Redakcji
-
numer: 58/14O redakcji
-
numer: 59/15Od Redakcji
-
numer: 60/15Od Redakcji
-
numer: 61/15Od Redakcji
-
numer: 62/15Od Redakcji
-
numer: 63/15Od redakcji
-
numer: 64/15Od redakcji
-
numer: 66/15Od Redakcji
-
numer: 67/15Od redakcji
-
numer: 68/16Od redakcji
-
numer: 72/16Od redakcji
-
numer: 74/16Od redakcji
-
numer: 75/16Od redakcji
-
numer: 76/16Od redakcji
-
numer: 78/17Od redakcji
-
numer: 83/17Od redakcji
NOWOCZESNE TECHNOLOGIE
-
numer: 46/13E-booki sposobem na rozwój osobisty
-
numer: 47/13Z aplikacją edukacyjną za pan brat
-
numer: 75/16Programowanie – czas start… już w przedszkolu
KALENDARIUM
-
numer: 55/14kalendarium październik listopad 2014
-
numer: 61/15Kalendarium kwiecień/maj 2015
-
numer: 62/15Kalendarium
-
numer: 63/15Kalendarium
-
numer: 65/15Kalendarium październik/listopad
-
numer: 66/15Kalendarium listopad/grudzień
-
numer: 67/15Kalendarium grudzień/styczeń
-
numer: 68/16Kalendarium styczeń/luty
-
numer: 69/16Kalendarium luty/marzec
-
numer: 70/16Kalendarz – marzec/kwiecień 2016
-
numer: 71/16Kalendarium
-
numer: 72/16Kalendarium maj/czerwiec
-
numer: 73/16Kalendarium czerwiec/wrzesień
-
numer: 75/16Kalendarium listopad
-
numer: 76/16Kalendarium grudzień
-
numer: 77/16Kalendarium styczeń 2017
-
numer: 78/17Kalendarium luty 2017
-
numer: 79/17Kalendarium marzec 2017
-
numer: 80/17Kalendarium kwiecień 2017
-
numer: 81/17Kalendarium maj 2017
-
numer: 83/17Kalendarium wrzesień 2017
-
numer: 85/17KALENDARIUM LISTOPAD
-
numer: 87/17KALENDARIUM STYCZEŃ 2018
-
numer: 88/18KALENDARIUM LUTY 2018
-
numer: 90/18Kalendarium kwiecień 2018
-
numer: 92/18Kalendarium czerwiec–sierpień 2018
-
numer: 93/18Kalendarium lipiec-wrzesień 2018
DODATEK SPECJALNY
-
numer: 46/13Przedszkole na miarę XXI wieku - Skuteczna komunikacja metodą skutecznego nauczania
-
numer: 46/13Przedszkole na miarę XXI wieku - Dofinansowanie na zakup pomocy dydaktycznych dla przedszkola
-
numer: 46/13Przedszkole na miarę XXI wieku - Unikatowa oferta edukacyjna, czyli jak być wyjątkowym na rynku
-
numer: 64/15I wespół w zespół – czyli o sieciach współpracy dyrektorów szkół
BIULETYN PRAWNY
-
numer: 54/14Zamówienia publiczne w świetle zmian prawnych
-
numer: 54/14Ochrona danych osobowych w przedszkolu
ZDROWE DZIECKO
-
numer: 55/14Sposoby na zwiększenie odporności u dziecka
-
numer: 57/14Dzieci przewlekle chore i niepełnosprawne w przedszkolu ogólnodostępnym
-
numer: 57/14Zdrowie dziecka w pytaniach i odpowiedziach
-
numer: 58/14Choroba brudnych rąk
BEZPIECZEŃSTWO
-
numer: 12/10Lista kontrolna zagrożeń w placówce
-
numer: 56/14Wypadek w przedszkolu
-
numer: 60/15Procedura odbierania dziecka z przedszkola
-
numer: 61/15Zajęcia poza przedszkolem
-
numer: 62/15Obowiązki dyrektora w zakresie szkoleń BHP
-
numer: 63/15Adaptacja w przedszkolu, czyli praca z .. rodzicami!
MONITOR PRAWNY DYREKTORA
-
numer: 57/14Prawo wewnętrzne najczęstsze błędy, dobre praktyki
-
numer: 57/14Fundusz świadczeń socjalnych - odpowiedzi na najczęściej zadawane pytania
-
numer: 57/14Nieobecność dziecka w przedszkolu, a realizacja podstawy programowej
-
numer: 57/14Nadzór nad sobą, czyli o skuteczności dyrektora
-
numer: 58/14Projektowane zmiany w ustawie o systemie oświaty
-
numer: 58/14Przedszkole przyszłości, czyli o kierunkach rozwoju edukacji i opieki nad dziećmi
-
numer: 58/14Program wychowawczy i program profilaktyki jako jeden program
-
numer: 58/14Prawo w pytaniach i odpowiedziach
-
numer: 59/15Oświadczenie o stanie kontroli zarządczej w przedszkolu
-
numer: 59/15Gdy dyrektor zostaje radnym
-
numer: 59/15O czym dyrektor przedszkola po winien pamiętać w 2015 roku?
-
numer: 60/15Nadzór nad pracą nauczycieli w zakresie rozwoju mowy dziecka i przeciwdziałania ryzyku wystąpienia dysleksji
-
numer: 60/15Nauczyciele a dni wolne na opiekę nad dzieckiem
-
numer: 60/15Delegowanie zadań, uprawnień i odpowiedzialności
-
numer: 60/15Psycholog ia poz ytywna w zarządzaniu przedszkolem
-
numer: 61/15Współpraca przedszkola z organem prowadzącym
-
numer: 61/15Przygotowanie się do organizacji roku szkolnego 2015/2016
-
numer: 61/15Przedszkola publiczne okiem NIK
-
numer: 61/15Państwowa Inspekcja Pracy w przedszkolu
-
numer: 62/15Ruchy kadrowe - dobre prakytki
-
numer: 62/15Najczęstsze błędy w świadectwach pracy
-
numer: 62/15Rola współczesnego dyrektora w awansie zawodowym
-
numer: 62/15Wprowadzanie aktów prawa wewnętrznego w przedszkolu
-
numer: 63/15Wakacyjne remonty i przeglądy w przedszkolach
-
numer: 63/15Organizacja podsumowującego zebrania rady pedagogicznej
-
numer: 63/15Prostowanie dokumentacji przedszkolnej
-
numer: 64/15Priorytety MEN w roku szkolnym 2015/2016
-
numer: 64/15Nowy pracownik przedszkola Obowiązki dyrektora
-
numer: 65/15Podstawy prawne diagnozy rozwojowej
-
numer: 65/15Urlop rodzicielski a kwestie przedłużania stażu nauczycielskiego
-
numer: 66/15Pomoc nauczyciela w przedszkolu. Możliwość czy obowiązek?
-
numer: 66/15Urlop dla poratowania zdrowia w przedszkolu
-
numer: 66/15Kwalifikacje nauczycieli przedszkoli w myśl nowych regulacji MEN
-
numer: 67/15Jednorazowy dodatek uzupełniający
-
numer: 67/15Urlop dla rodziców na nowych zasadach
-
numer: 68/16Nauczyciel wspomagający, asystent a pomoc nauczyciela
-
numer: 68/16Powstanie zespołu szkolno-przedszkolnego z mocy prawa
-
numer: 68/16Czy można relegować dziecko z przedszkola?
-
numer: 69/16Umowy o pracę na czas określony według nowych zasad
-
numer: 69/16Różnica między zatrudnieniem nauczyciela na podstawie Kodeksu pracy a Karty Nauczyciela
-
numer: 69/16Obowiązki dyrektora w sprawie zapobiegania i zwalczania wszawicy u dzieci
-
numer: 69/16Zdrowe żywienie przedszkolaków
-
numer: 70/16Konsekwencje zmian w UoSO dla przedszkoli
-
numer: 70/16Dni wolne na opiekę nad dzieckiem oraz urlop na żądanie dla pracowników przedszkola (pedagogicznych i niepedagogicznych)
-
numer: 70/16Projekty zmian przepisów dotyczących przedszkoli
-
numer: 71/16Odprawa emerytalna dla pracowników przedszkola (pedagogicznych i niepedagogicznych)
-
numer: 71/16Odprawa emerytalna dla pracowników przedszkola (pedagogicznych i niepedagogicznych)
-
numer: 71/16Rekrutacja do przedszkoli
-
numer: 71/16Zmiany odnośnie do dokumentacji potwierdzającej kwalifikacje nauczycieli przedszkoli
-
numer: 72/16Organizacja imprez masowych przez przedszkola
-
numer: 72/16Pomoc dziecku w sytuacji kryzysowej
-
numer: 72/16Biwaki dla przedszkolaków
-
numer: 72/16Organizacja nauki religii w przedszkolu
-
numer: 73/16Podstawa programowa WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO OD 1 WRZEŚNIA 2016 R.
-
numer: 73/16PRZEDŁUŻANIE AWANSU ZAWODOWEGO w związku z urlopem: macierzyńskim, rodzicielskim, ojcowskim
-
numer: 73/16Wakacyjne przeglądy i remonty w przedszkolach
-
numer: 73/16Odpowiedzialność dyscyplinarna i wymóg niekaralności po zmianach
-
numer: 74/16Nowe rozwiązania prawne w przedszkolach w roku szkolnym 2016/2017
-
numer: 74/16Smaczne obiady dla przedszkolaków
-
numer: 74/16Wszystkie procedury i obowiązki dyrektora przedszkola podczas rozpoczęcia roku szkolnego
-
numer: 74/16Przeniesienie nauczyciela, uzupełnienie etatu
-
numer: 74/16Indywidualizacja procesu kształcenia dzieci w wieku przedszkolnym jako potrzeba i wyzwanie współczesnych czasów
-
numer: 75/16Kwalifikacje nauczycieli religii katolickiej w przedszkolach
-
numer: 75/16Prawidłowe naliczanie opłat za przedszkolną stołówkę
-
numer: 76/16Funkcjonowanie oddziału przedszkolnego w szkole podstawowej – z feriami czy bez?
-
numer: 76/16Informacja o nauczycielu – informacja publiczna?
-
numer: 76/16Monitoring w przedszkolu
-
numer: 76/16Postępowanie dyscyplinarne nauczycieli przedszkoli
-
numer: 83/17Narzędziownia
PRAWO W PRZEDSZKOLU
-
numer: 11_MPDAktualności prawne
-
numer: 11_MPDKalendarium na listopad
-
numer: 11_MPDNowe zasady w prowadzeniu dokumentacji przedszkolnej
-
numer: 11_MPDZasady wykorzystywania danych osobowych dzieci i ich rodziców - w pytaniach i odpowiedziach
-
numer: 11_MPDSukces projektów w instytucjach oświatowych
-
numer: 11_MPDStosowanie zaleceń poradni psychologiczno-pedagogicznej
-
numer: 11_MPDDobór odpowiedniego szkolenia dla nauczycieli
-
numer: 11_MPDPlan finansowy samorządowego przedszkola
-
numer: 11_MPDKiedy przedszkole niepubliczne może otrzymać 100% dotacji z samorządu
-
numer: 11_MPDOrzecznictwo: Nauczyciel musi wybrać - odwołanie od wypowiedzenia albo przejście w stan nieczynny
-
numer: 11_MPDPytania i odpowiedzi: Obecność na radach pedagogicznych
-
numer: 11_MPDHarmonogram prac Zespołu Ewaluacyjnego (ZE)
-
numer: 12_MPDOdprawy dla pracowników likwidowanej placówki edukacyjnej
-
numer: 12_MPDProtokół pod kontrolą
-
numer: 12_MPDPodstawa przyjęcia dziecka powracającego z zagranicy
-
numer: 12_MPDGospodarowanie mieniem - zasady przeprowadzania inwentaryzacji w przedszkolu
-
numer: 12_MPDUrlop wypoczynkowy a macierzyński, wychowawczy, chorobowy nauczyciela - co warto wiedzieć
-
numer: 12_MPDSytuacje kryzysowe w pytaniach i odpowiedziach
-
numer: 12_MPDNajczęstsze błędy w zakresie awansu zawodowego nauczycieli
-
numer: 12_MPDNauczyciele we współpracy z rodzicami w zakresie wspomagania rozwoju dziecka
-
numer: 12_MPDRegulamin przyznawania dodatku motywacyjnego
DOKUMENTACJA DYREKTORA PRZEDSZKOLA
-
numer: 11_MPDArkusz analizy dokumentów w przedszkolu
-
numer: 11_MPDDyspozycje wywiadów ze specjalistami z placówek poradnictwa psychologicznego i pedagogicznego
-
numer: 11_MPDDyspozycje do panelu dyskusyjnego z ekspertami zewnętrznymi
-
numer: 11_MPDKwestionariusz ankiety dla nauczycieli
-
numer: 11_MPDArkusz obserwacji doradczo-doskonalącej
-
numer: 11_MPDArkusz obserwacji zebrania z rodzicami
-
numer: 12_MPDWzór regulaminu wynagradzania
PORADNIA PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNA
-
numer: 58/14ADHD a praca z dzieckiem w grupie
-
numer: 59/15Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka w wieku od 3 do 6 lat
-
numer: 60/15Jak nauczyć dzieci zachowań empatycznych i wpoić im nawyk dzielenia się
PRZEDSZKOLA W SYSTEMIE WSPOMAGANIA ROZWOJU
-
numer: 59/15Przedszkola w systemie wspomagania rozwoju
ŻYWIENIE W PLACÓWCE
-
numer: 66/15Nadzór dyrektora nad procesem żywienia w placówce
-
numer: 67/15Kontrola SANEPIDU cz. I
-
numer: 68/16Kontrola SANEPIDU cz. II
-
numer: 69/16Wybór firmy cateringowej w przedszkolu
-
numer: 69/16Czy można pokryć koszt wyżywienia z dotacji?
ANGIELSKI W PRZEDSZKOLU
-
numer: 66/15Ocenianie postępów dzieci i dokumentacja zajęć z języka obcego w przedszkolu
-
numer: 67/15Monitorowanie podstawy ze względu na nauczanie języka obcego w przedszkolu
-
numer: 68/16Czas pierwszych podsumowań
-
numer: 69/16Jak skutecznie uczyć dzieci języka angielskiego w przedszkolu?
-
numer: 70/16Dziecko z SPE na lekcji języka angielskiego
-
numer: 71/16Ocena postępów dzieci i wczesna interwencja na zajęciach z języka angielskiego
INNOWACYJNE PRZEDSZKOLE
-
numer: 69/16Przedszkola leśne Edukacja w zgodzie z naturą
-
numer: 71/16Nowoczesne rozwiązania wsparcia edukacji i wychowania dzieci Polaków mieszkających za granicą
-
numer: 73/16Nowoczesne technologie W PRZEDSZKOLU
-
numer: 74/16Radość samodzielności
Przedszkole niepubliczne
-
numer: 73/16Niekorzystne zmiany w dotowaniu oświaty niepublicznej
-
numer: 75/16Wymogi programowe wobec przedszkoli niepublicznych
-
numer: 77/16Istotne zmiany w ochronie danych osobowych, ważne dla placówek niepublicznych
-
numer: 82/17Trzylatki w przedszkolach niepublicznych
Aktywne przedszkole
-
numer: 77/16Scenariusz uroczystości z okazji świąt Bożego Narodzenia. Jak przygotować uroczystość?
-
numer: 78/17Scenariusz uroczystości z okazji Dnia Babci i Dziadka – Zabawy z czasów naszych dziadków
-
numer: 79/17Dokarmianie zwierząt leśnych – scenariusz imprezy z okazji Światowego Dnia Dokarmiania Zwierzyny Leśnej
-
numer: 80/17„Jestem widzem, jestem aktorem”. Przedszkolny przegląd teatralny
-
numer: 81/17Wieziemy tu kogucika – scenariusz
-
numer: 83/17Podróż do Tęczowej Krainy. Przedszkolne warsztaty plastyczne z udziałem dzieci i rodziców
-
numer: 84/17Młodszy i starszy. Razem możemy wiele – scenariusz imprezy integrującej młodsze i starsze dzieci połączonej z przyjęciem maluszków do grona przedszkolaków
-
numer: 85/17Mali – Wielcy Ratownicy. Scenariusz zajęć z okazji Dnia Ratownika
-
numer: 87/17Akcja charytatywna Świąteczna Fabryka Zabawek
Zarządzanie w przedszkolu
-
numer: 78/17Innowacyjne zarządzanie przedszkolem – zarządzanie wiedzą
Edukacja na rzepy
-
numer: 81/17Wywiad z Joanną Białobrzeską, autorką podręczników dla dzieci w wieku 3–10 lat
PRZEDSZKOLE A DZIECKO ZE SPE
-
numer: 88/18Przedszkolak ze spektrum autyzmu
-
numer: 89/18Dziecko przewlekle chore w przedszkolu
-
numer: 90/18Stres adaptacyjny przedszkolaka
-
numer: 91/18Przedszkolak szczególnie uzdolniony
-
numer: 92/18Gdy przedszkolak bywa „niegrzeczny”
-
numer: 92/18Gdy przedszkolak bywa „niegrzeczny”
-
numer: 92/18Dzieci z opiniami poradni psychologiczno-pedagogicznej w edukacji przedszkolnej
-
numer: 93/18Przedszkolak z deficytami kompetencji oraz zaburzeniami sprawności języka
NOWE RODO W PRZEDSZKOLU
-
numer: 92/18Wizerunek dzieci w świetle RODO
-
numer: 92/1813 zadań do przeprowadzenia przed wdrożeniem RODO, aby uniknąć odpowiedzialności fi nansowej
-
numer: 92/18Dokumentacja w zakresie ochrony danych osobowych na gruncie RODO
-
numer: 92/18Jak wdrożyć przepisy RODO w przedszkolach publicznych?
-
numer: 92/18Obowiązki dyrektora placówki oświatowej w związku z RODO
Forum Media Polska Sp. z o.o. ul. Polska 13, 60-595 Poznań
redakcja@dyrektorprzedszkola.pl
Copyright © 2025 Forum Media Polska Sp. z o.o.
redakcja@dyrektorprzedszkola.pl
Copyright © 2025 Forum Media Polska Sp. z o.o.
Ten serwis używa plików cookies zgodnie z Polityką Cookies. Brak zmiany ustawienia
przeglądarki oznacza jej akceptację.